绩效考核

许玉林

许玉林教授 组织行为学/绩效管理/人员素质测评专家国内著名的人力资源管理学家中国人民大学劳动人事学院教授我国人力资源管理领域的创始学者之一组织行为学、绩效管理、人员素质测评专家中国人民大学人力资源开发与咨询中心高级咨询顾问中国人民大学、清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、北京理工大学、中央财经大学、武汉大学、中央党校、国际行政学院等高校商学院、经管学院的MBA、EMBA客座教授【主

财务分析与绩效考核

一)财务分析模块公司财务分析怎样整合、提炼大量的财务数据,发现企业经营的优劣所在?怎样通过财务分析发现风险并防范风险?怎样通过财务分析为决策者提供更有效的参考依据财务支持?怎样将生硬的财务数据,清晰直观地表达出来,让使用者一目了然?

付亚和

付亚和中国人力资源管理学科的创始学者中国人民大学劳动人事学院教授国家211工程人力资源管理课题负责人曾任中国人民大学人力资源管理系主任,劳动人事学院副院长,人力资源管理开发与评价中心主任主要著作《工商人事管理》、《企业管理咨询》、《企业劳动人事管理》、《企业劳动人事管理实务》、《中小企业人力资源管理》、《企业人力资源管理》、《管理技能评价与开发》

蒲黄

蒲黄老师 企业管理培训师、项目咨询顾问企业人才复制导师、薪酬激励专家、绩效落地实施引领者▪曾任世界500强企业-上海医药(全球药企排名第二)北京集团公司人力资源总监▪曾任美国BEC跨国公司(世界生物科技领域排名第四)集团总公司人力资源总监▪现任中国管理科学研究院客座教授▪现任北京第二外国语学院职场导师

目标管理与绩效考核

在现实的企业绩效管理实践工作中,作为人力资源工作者的您在开展绩效管理工作的过程中是否常常为以下问题感到困惑: 又是考核,我们听着头都疼,不搞吧肯定不行,搞吧,已经反复几轮了效果都不理想,我们和员工都疲了;一说目标绩效就是我们人力资源的事,各个部门态度好点的应付一下,态度不好的直接就是对抗,根本没有办法推,我经常再反思我干这个吃力不讨好的活干啥;

基于绩效管理的绩效考核

绩效管理是当前国际上最前沿的管理方法和工具之一,通过培训使受训者了解绩效考核的基本理念,明晰绩效考核的真正意义及目的所在,转变“为了考核而考核”的观念和企业内绩效考核“秋后算账”的状况。

考核与绩效

孟老师 原华为行销部总工程师/华为营销管理专家,2013年,任正非把华为成功经验概括为三条,在公司发文:第一,要有一个强有力的领导集体,但要能听得进批评意见。第二,有制度和规则,让制度和规则守望华为。第三,要有一个奋斗群体,既人力资源队伍。有个限定词就是“善于学习”而且要奋斗。这的确是华为管理最重要的三点,这三点之中干部队伍排在

绩效考核面谈的方法和技巧

课程内容:课堂测验:你会绩效面谈吗?(24题自测题)破冰讨论:目前企业管理中存在哪些不正确和不良的绩效面谈,表现是什么?第一单元:绩效面谈概述1、何为绩效面谈?2、发生在其他企业的有关绩效面谈的奇怪现象3、绩效面谈的意义和重要性4、绩效面谈对员工的作用5、绩效面谈:管理者的核心职责第二单元:绩效面谈的操作方法1、绩效面谈的目的2、绩效面谈的种类3、绩效面谈中员工和主管的双方关系定位4、

战略性绩效考核与绩效管理

【主讲教师】:中国人民大学劳动人事学院 许玉林教授【授课时间】:8课时(3小时/单元 共2单元)【授课内容】:前言:德勤公司提出绩效管理的重构?GE不做考核了,谷歌为何还在继续? 索尼真的是被考核考死的吗? 去KPI是对绩效管理的误读? 专业化分工是企业走向死亡的开

绩效考核实战指南

【课程背景】在VUCA时代下,企业绩效考核正面临三重致命痛点:员工视考核为"形式主义填表"消极应付,管理者陷入"目标虚设-过程失控-结果烂尾"的恶性循环,而HR则疲于应对因考核不公引发的劳动纠纷。据2024年《中国企业绩效管理白皮书》显示,73%的员工认为现有考核与工作实际脱节,58%的管理者承认考核后团队绩效并无改善,而因绩效争议引发的仲裁案件年增长率高达21%。本课程直击三大核心矛盾:战略与执
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