《职场幸福法则》——如何重拾员工职业动力 李晓慧老师课程:员工的低效能是企业发展的顽症,你的企业是否有这样的倦怠员工:工作态度:从懒散、敷衍、摸鱼,到偷懒、推诿,甚至不负责任、消极怠工;行为表现:出勤不出力、半躺半工作、人在心不在;情绪表现:倦怠、失落、厌倦、焦虑其对企业造成的不利影响,轻则影响团队士气,组织氛围,重则影响企业对外形象,员工工作效率低下,影响企业经济效益;倦怠导致工作质量下降,容易引发事故,甚至造成不良社会影响。 职业素养 2026年07月24日 0 点赞 277 浏览
胡红彬 胡红彬老师TTT翻转实战专家23年实业实战经验帆书(樊登读书)翻转师认证导师工信部认证AI内容运营师高级讲师AACTP 国际注册培训师CCV高效学习力讲师国家企业培训师即兴演讲认证教练曾任:帆书(原樊登读书)| 运营中心负责人、帆书翻转师认证导师曾任:山西彩虹汽车集团公司| 副总经理丰富的翻转实战经验→培养3000+翻转师:深谙翻转式培训精髓,培养3000+优质翻转师与28名中高层管理 TTT 2026年07月12日 0 点赞 405 浏览
见微知著-培训师微课打造的六脉神剑 贺煜老师TTT内训,日新月异的技术变革正潜移默化地影响着每一个人的生活,也影响着企业人力资源的管理实践。在学习与发展领域,智能手机、移动互联的普及丰富、拓展了员工获取信息、资源的途媒体的过度使用也促使人们的认知模式产生了深刻的变化,如今,沉浸在社交媒体的人极易寻找让大脑更加兴奋的事物并予以关注,从而提升自身对刺激的感受。快速变化的企业内外部环境要求企业快速调整 人力资源 2026年09月19日 0 点赞 164 浏览
翻转课堂—交互式培训与引导技术 课程背景在传统的培训模式中,培训师通常是信息的主要提供者,而学员则被动接收知识。然而,这种单向的传统教学模式存在较大的弊端。首先,学员参与度低,缺乏主动性和内生动力;其次,学员的个性和需求被忽视,缺乏个性化和差异化的教学;最后,学员在课后的应用和实践能力有限,知识无法真正转化为技能。翻转课堂颠覆了传统的教学方式,学习的顺序被颠倒过来,内容以学员为中心,讲师在课堂上扮演引导者和支持者的角色;课程中融 人力资源 2025年11月21日 0 点赞 847 浏览
公开演讲全能修炼-内容有魂・声音有韵・形象有范 好的公开演讲从来不是“单一亮点的侥幸”,而是“多维能力的协同”——如同“好建筑=稳固地基+美观设计+实用功能”,演讲的内容组织是核心地基(决定观点能否传达到位)准备时抓不住重点——要么堆砌信息导致逻辑混乱,听众听完“记不住核心”;要么缺乏故事支撑,纯讲理论像“念说明书”,无法引发情感共鸣;表达时控不住声音——说话没底气、讲10分钟就嗓子发紧,或语速要么过快像“赶时间”、要么过慢显拖沓,声音毫无起伏 职业素养 2026年07月27日 0 点赞 241 浏览
《极简TTT》如何用翻转课堂实现培训的高效转化 李晓慧老师课程:如何用翻转课堂实现培训的高效转化在企业培训中,传统“讲师讲、学员听”的单向灌输模式正面临前所未有的挑战——学员注意力难以持续、课堂参与度低、学完就忘、听完不会。尤其是在新生代学员成为主流、业务节奏不断加快的当下,企业对培训的期待已从“知识传递”转向“行为转化”。本课程从翻转课堂的核心理念出发,重新定义培训师的角色与培训流程。 人力资源 2026年08月04日 0 点赞 202 浏览
绩效管理翻转课堂-你来问,我来答 【课程背景】绩效管理是现在几乎每家企业都会采用的管理手段,但是很多管理人员对绩效管理的底层逻辑了解的并不深刻,很多企业简单的认为“绩效管理=绩效考核”,认为要想让员工努力工作,就要在考核指标上层层加码。但是在绩效考核实施一段时间后,发现问题重重,最主要的现象有两个:一、管理人员老好人思想严重,不愿给员工评低分,结果就是所有人员得分都很高,但企业整体业绩并不理想。二、员工在考核指标上动脑筋钻空子 人力资源 2026年08月21日 0 点赞 137 浏览
拒绝知识的搬运工-翻转课堂引爆课程效果 贺煜老师TTT课程,传统培训中,“知识搬运工”式的授课早已无法满足数字时代需求:学员从X世代到Z世代,愈发看重“体验感”;搜索引擎让知识传递不再是课程主线,培训师的核心竞争力转向价本课程聚焦翻转培训师核心痛点,以“理论+工具+实操”为核心,一站式解决课程设计、体验打造、效果转化的关键问题,让培训真正告别机械重复,实现“内化知识、激发行动”1、完成角色转型:明确翻转培训师与传统培训师的核心差异 人力资源 2026年08月31日 0 点赞 226 浏览
翻转课堂六步教练法 培训师应该是一个有教练能力的管理顾问,而不是一个有口才的演讲者。没有课堂教学手段的培训师只能是一个讲手。翻转课堂、促动学习、传承技能的培训艺术需要更专业的课堂教练技术做支撑。 刘大海老师的《翻转课堂六步教练法》版权课程将在培训师“编导演”三项核心素能中重点聚焦“导”的能力培养,以提升内训师的教学催化能力。 人力资源 2025年08月23日 0 点赞 720 浏览
贺煜 贺煜老师 TTT实战专家前AACTP国际认证培训师导师AACTP俱乐部大赛评委孵化、评分制定首席导师ICF认证教练、AACTP翻转培训师、AACTP行动学习促动师曾任:众行(AACTP) | 培训师+认证培训师导师曾任:北京同仁堂健康集团| 培训总监曾任:太原广播电视台经济生活频道 | 主持人曾任:北京奇异点有限责任公司 | 商务部总监&运营总监曾就任于山西传媒学院播音系,累计 TTT 2026年07月13日 0 点赞 429 浏览