优秀职场人士必备的思维、行为和能力 这些现象都是不太职业化的表现,然而从毕业到学校根本没有这样的课程让他们学习,如果一直不学他们会混沌几年甚至整个职业生涯,《优秀职场人士必备的思维、行为和能力》课程正是让员工明白职场的真实含义,了解企业对于员工的职业化要求,让员工快速成为企业的栋梁之才。 职业素养 2025年10月08日 0 点赞 760 浏览
员工职业素养提升 【课程背景】在多变的社会大环境下,身处信息爆炸的时代,企业如何能够在满足公司绩效和目标要求的同时,提升员工的积极性和职业幸福感,实现企业与员工的双赢?员工是企业最核心的资产,员工职业素养的提升是企业实现绩效目标最基本的保障。为什么有些员工在工作中,经常带着抱怨、消极、悲观的情绪,而工作动力不足?为什么有些员工跟他人沟通的时候总会出现冲突?为什么有些员工总觉得时间不够用,忙忙碌碌,但结果却离目标很远 职业素养 2025年07月30日 0 点赞 850 浏览
人格塑造与职业素养 李虹老师帮助学员梳理适合自己的需求点和知识点,与学员进行现实版的情景描述与心灵对话,方式是心理的引导、启发、暗示、移情、感受、体会、顿悟、超越,大量的生活和工作案例,最终体现职业经理人自我教育、自我沟通、自我反思、自我激励、自我管理、自我超越、自我实现的人生征途与追求。内心没有真正的触动 职业素养 2025年06月01日 0 点赞 914 浏览
从逻辑到创新-思维导图 课程背景:你是否有过如下烦恼?作为学习者,在日常工作学习中,感觉逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?作为项目负责人,在各类会议中,感觉绞尽脑汁头脑风暴后依然做不出可行性方案?作为活动策划者,要策划一场新颖独特,大家满意的活动是否感觉难上加难?作为研发人员,又要研发出新产品,又要符合公司政策,感觉思路不够开阔,新主意总是不会主动找来?作为管理者,在企业与部门管理中,感觉明知架构不明、权责不清但 职业素养 2025年04月12日 0 点赞 2195 浏览
宋振杰 宋振杰,清华大学职业经理训练中心教授会成员,人社部CETTIC(中国就业培训技术指导中心)职业基本能力专项培训专家委员会成员,南开大学EDP(高端继续教育中心)特聘讲师,北京时代光华高级讲师,职业素质训练专家。具有大型国有企业、政府部门和民营企业14年领导经历,理论功底和实战经验丰富。宋振杰老师是北京大学出版社金牌作者获得者,著有《做管理就是管员工带队伍》《马化腾跑赢互联网的26个竞争策略》《黄金 管理技能 2026年01月04日 0 点赞 1578 浏览
企业中高层责任心与职业素养提升训练 站在经营的角度讲管理,站在战略的角度讲组织,站在企业业绩增量的角度讲团队。从立场上、责任上、格局上,全面提升管理者的认知境界。同时,用讲师原创的系列模型、亲自操作的案例,还原现实商业环境中管理者能力、境界提升,目标达成,帮助企业业绩提升的过程。让复杂的管理理论简单化,实用化,工具化、落地化,使学员学之解惑,学之能用,用之有效。 职业素养 2024年11月16日 0 点赞 1215 浏览
齐磊 齐磊老师 ——战略执行力实战导师中国人民大学、中国农业大学、清华大学、浙江大学、中山大学、山东大学、青岛大学等多所大学授课讲师曾任锡恩英才讲师部经理曾任香港彭氏集团大区经理兼培训总监、培训师曾任银色世纪集团(国家级高新技术企业)核心讲师曾任捷谊集团分公司总经理十多年来历任大中型企业培训主管,培训经理,培训总监等职务 执行力 2025年11月29日 0 点赞 2142 浏览
500强精锐素养课-管理者完美工作 管理者完美的工作要求被赋予权力的经理人做出完善的思考,提出最好的方案,尽全力把工作做好或者在工作中找到更多的解决问题的机会。不推诿、不退缩、敢承担、善交流,提出备选方案和建议,而不是简单的问我该做什么, 给决策者备选方案和你的推荐 职业素养 2024年05月13日 0 点赞 1465 浏览
职业化思维塑造与内驱力提升 黄志伟老师《职业化思维塑造与内驱力提升》课程,面向各级人员,帮助学员全面认知职业化思维内涵,掌握内驱力提升方法。课程从职业化思维五个方面(纵观全局、团队协作、全力执行、追求效能、区分场景)出发,传授五种必备职业化心态和阳光心态策略。深入讲解内驱力作为实现目标动力源泉的意义,结合员工需求层次、双因素理论等,传授提升内驱力的方法技巧,培养受同事喜欢、受客户青睐的优秀职场人。 职业素养 2026年10月10日 0 点赞 260 浏览
礼遇服务,迎创未来 之 服务意识与职业素养提升 本课程系统提升参训人员整体服务意识和职业素质,帮助企业打造品牌美好印象与客户口碑。课程涵盖服务理念重塑、服务形象打造、服务行为规范及服务沟通技巧,使员工展现出与品牌定位相匹配的服务意识与行为,达成客户信赖感,提升客户满意度,让员工在服务中体会价值感。 职业素养 2026年07月30日 0 点赞 217 浏览