TTT-情景式课程开发与设计
通过有效的课程开发，结合企业管理中的有效情景模式，开发和萃取出企业管理实践中宝贵的经验和案例，推动企业培训管理工作进入新阶段。岗位胜任能力指从事某项工作所必须具备的各种能力系统，一般由1～12项综合能力构成，而每一个综合能力由若干专项能力构成，各专项能力又由知识、态度、经验和反馈构成。
课程开发
一念之转——用AI七步课程设计与开发
人们在不了解TTT项目时总有一种错觉，选出来的内训师业务能力超强，也很能讲，给他一个主题，让他做个PPT，上台教员工不就行了吗？结果，他们自己设计的PPT一直处于知识的搬运工，流程和管理制度的宣读者。知识部分占据了几乎全部的内容，学员没兴趣听，更是记不住，甚至是用不上，培训不解决问题，结果培训变成员工的负担。这是为什么呢？
AI赋能培训-课程开发全流程
随着AI的到来，有了真正意义上的改变。AI不只是“做图、查资料”，它已经成为一个高效、精准、全天候的课程开发助理。从明确选题到结构生成，从方法匹配到素材整合，从课件制作到讲义输出——每一步都有AI助你事半功倍。《做出一门课，比你想的简单得多》这门课，将带你掌握一整套AI驱动的课程开发方法，让你从“靠经验摸索”，走向“借AI高效构建”，真正做到：想得清楚、做得高效、交得专业。
TTT薪火相传—课程开发设计工作坊（3天版本）
孙卫华老师主讲的《TTT薪火相传—课程开发设计工作坊（3天版本）》课程。课程目标使组织内部的培训师队伍掌握培训课程开发与设计的流程、方法与技巧，有效提升课程质量，满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化，从而提高组织的学习能力、应变能力和综合竞争能力。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
TTT系列课程-课程开发与设计的七个一
吴平老师主讲的《TTT系列课程-课程开发与设计的七个一》课程。课程背景在数字化转型与企业竞争加剧的背景下，企业对培训的要求从“知识传递”转向“绩效改进”。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
组织增效发动机——课程体系构建与设计开发项目
杨晓璐培训课程进项目背景：企业可持续发展的关键在于人才培养，人才培养体系的核心是打造一套与业务密切关联的课程体系。科学的课程体系可以有效避免盲目引进课程而造成的员工水土不服，避免随意开发课程而无法落地转化应用。只有构建了科学的课程体系，才能让企业的人才培养更有针对性，更加务实落地，培训需求的分析和组织实施更有依据。为快速提高员工的岗位专业技术水平，以适应公司的战略发展需求，缩短人才培养周期，让新进员工尽快完成角色转变，更好的适应工作岗
TTT系列——课程开发之成果输出项目
胡江滨老师课程：以自带课程的开发作为典型任务贯穿整个课程，边学习边练习边交付，让学习对象：掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率；掌握理论提炼的模型设计方法，让内容更系统更有说服力；掌握案例撰写的技巧，让内容开发更有针对性；熟练掌握教学手法设计的全流程，尤其是首/中/尾的关键三拍设计要点，提升内容演绎的生动性；掌握课件PPT及辅助资料包的制作方法，让培训资料更易于传承和传播。
🤖 AI智能客服
✕
