课程开发

叶信极

叶信极老师 实战派TTT培训专家、AI业务场景定制专家· 工信部AIGC导师级· IITC工信部人工智能训练师(高级)· 阿里达摩院 人工智能高级训练师· 讯飞星火 提示词工程师· AI应用训导师认证专家·市级、省级、 全国培训师大赛三连冠军· 奥康集团(股票代码603001)内训师体系负责人· A A C T P 国际认证培训师· 国际认证组织经验萃取师(OLE)· 国际双证行动学习

AI人工智能&TTT课程开发与授课技巧

主讲:李锦老师【课程背景】企业内部讲师团队建设已经成为各大企业人才培养及储备的发展趋势,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中,其中内训讲师需要培养的必备技能有“课程开发”以及“授课技巧”等,以及结合AI人工智能技术极大减轻工作量,其中:▪“课程开发”主要包括经验萃取和教学设计两项技能。“经验萃取”是提炼优秀骨干、业务牛人、行业大咖所具备的知识技能、脑子里的经验,将

李锦

李锦老师 内训师、课程开发与学习地图实战专家曾任:北大方正软件学院教学副院长曾任:时代光华咨询部总经理、课程监理部总经理累计赋能国内500强企业100+家累计交付商业化定制课程1000+门出版图书《开发一门场景化课程》出版图书《绘制关键岗位学习地图》德国职业教育培训师/北京市高等学校教师资格南开大学硕士

高效萃取-岗位经验萃取与课程开发

主讲:段丹,优秀的岗位经验萃取可以提高工作效率和生产力。通过学习如何将工作经验系统化、标准化并传递给其他员工,企业可以减少培训成本和时间,提高整体团队的业绩和表现。员工在不断进步的职业生涯中需要不断学习和成长。课程将根据不同岗位的需求,量身定制培训内容,帮助员工获得所需的技能和知识,从而更好地适应企业的变化和发展。

课程开发与授课技能提升

主讲:段丹。培养企业内部讲师显得至关重要。本课程摒弃了简单罗列的教学方式,而是巧妙运用案例分析、实践演练和富有趣味性的游戏,精心设计了有针对性的学习过程。同时,还提供了各种专业工具,以满足培训师的自我提升和企业发展的需求。更为重要的是,本课程引入了行动学习的相关技术,使内部讲师不仅成为合格的培训师,还能成为初级内部教练。

段丹

段丹老师 —企业内训师培养专家曾任上市企业、知名零售巨头名创优品越南分公司商学院院长曾任数字化企业学习解决方案服务商云学堂高级培训运营经理美国AACTP国际注册培训管理师中国人才社群CSTD学习项目设计师人社部企事业单位组织与人才发展认证【个人简介】段丹老师拥有知名企业海外商学院培训工作经历,凭借十余年丰富的培训管理实战经验(

蒲伟权

蒲伟权老师双驱型经验萃取与教学技术赋能教练曾任:中国石油管理干部学院(世界500强国央企)│资深讲师、学习发展顾问曾任:埃森哲(accenture)│流程管理与SAP实施顾问曾任:德勤(Deloitte)│企业咨询分析师曾任:上海企源科技股份有限公司(AMT咨询、上市公司)│高级咨询顾问教育:暨南大学企业管理硕士、

基于工作任务的课程设计开发

主讲:卢晨老师【课程背景】企业内训团队花费大量人力、时间开发许多内训课程,但是课程的质量、表现形式、是否能够帮助岗位人员达到企业对于岗位能力要求一直都是企业管理者困扰的问题。内训课程是企业提升竞争力的核心抓手,它能针对性强化岗位员工技能,统一团队认知与价值观,降低人才流失率,同时快速适配企业战略调整,助力员工成长与企业协同发展,沉淀企业专属知识体系,为企业持续创新与稳健运营巩固根基。

课程设计与开发实战

主讲:卢晨老师【课程背景】▪内训师授课内容松散,缺乏系统设计,学员难以吸收。▪课程开发仅是PPT堆砌,未基于真实需求与学习逻辑。▪内训师虽有经验,却无法有效转化为结构化课程。▪教学方式单一,互动不足,学员参与度低。▪缺乏有效的教学呈现与授课技巧,影响培训效果。内训师是企业知识传承与人才发展的关键力量。本课程从“课程设计”与“授课技巧”两大

以岗位胜任力为核心的内部课程开发实战课

运用“643模型”,让内部课程紧贴岗位、落地见效主讲:白源翔老师【课程背景】我们是不是常看到企业花重金引进外部课程,却因“水土不服”不贴合业务,培训后毫无实效?我们是不是常听到内部讲师抱怨“不知道讲什么、怎么讲”,开发的课程零散杂乱、缺乏体系?我们是不是常感受到员工培训了不少,却依然解决不了实际工作难题,岗位胜任力没提升、工作改进无方向?其实,这不是内部讲师没能力,而是缺乏系统化的内部