课程开发

TTT精彩呈现——课程呈现与授课技巧

课程如何做到清晰化表达?内训课程如何设计和呈现更有生动性和互动性?企业内训效果如何落地?让企业各个部门的绩优员工成为内部培训师,将他们的知识、技能萃取出来并赋能到其他员工身上,已经成为企业发展的必经之路。但是在实践过程中,阻隔这条路径的巨石就是目前内部的培训师不具备培训领域的专业技能。想要培训效果落地,需要通过清晰化的课程设计将内容经验开发成可交付的课程,最后配合清晰化和生动的教学方式,

五步成课——课程开发与教学设计工作坊

李莉老师TTT课程,经验来源于业务,运用经验萃取的思维模式和方法,企业内训师可以有效开发出符合业务需求的课件,打造高质量的企业内部课程,实现人员绩效能力的提升,让经验回归到业务。本课程注重实战训练,从企业实际应用编写课件需要出发,带领学员掌握实用有效的课程设计工具和流程,并通过现场大量练习帮助学员更精准地识别企业培训真实需求,快速有效直指培训症结与问题核心,最后设计出高质量又能在企业落地的实战课程!

柒雅

柒雅老师 TTT实战专家香港光华管理学院EMBA国家高级培训管理师浙江省培训师协会高级企业培训师曾任:上海致俪集团丨培训负责人曾任:报喜鸟集团(上市)丨培训项目负责人曾任:上海锐力体育用品丨营销区域经理擅长领域:AI办公效能、AI+微课、AI+短视频、课程开发、TTT内训师、经验萃取、PPT制作、微课开发,结构思维、演讲表达等——18年企业培训管理实战经验,擅长于“编”“导

TTT-情景式课程开发与设计

通过有效的课程开发,结合企业管理中的有效情景模式,开发和萃取出企业管理实践中宝贵的经验和案例,推动企业培训管理工作进入新阶段。岗位胜任能力指从事某项工作所必须具备的各种能力系统,一般由1~12项综合能力构成,而每一个综合能力由若干专项能力构成,各专项能力又由知识、态度、经验和反馈构成。

一念之转——用AI七步课程设计与开发

人们在不了解TTT项目时总有一种错觉,选出来的内训师业务能力超强,也很能讲,给他一个主题,让他做个PPT,上台教员工不就行了吗?结果,他们自己设计的PPT一直处于知识的搬运工,流程和管理制度的宣读者。知识部分占据了几乎全部的内容,学员没兴趣听,更是记不住,甚至是用不上,培训不解决问题,结果培训变成员工的负担。这是为什么呢?

AI赋能培训-课程开发全流程

随着AI的到来,有了真正意义上的改变。AI不只是“做图、查资料”,它已经成为一个高效、精准、全天候的课程开发助理。从明确选题到结构生成,从方法匹配到素材整合,从课件制作到讲义输出——每一步都有AI助你事半功倍。《做出一门课,比你想的简单得多》这门课,将带你掌握一整套AI驱动的课程开发方法,让你从“靠经验摸索”,走向“借AI高效构建”,真正做到:想得清楚、做得高效、交得专业。

课程设计与开发

课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础,是建立企业课程体系的基础,是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器,课程设计的好,培训就成功了一半,好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量,设计培训课程,开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作

TTT-课程开发与教学引导精要

PART 1知己知彼——培训认知与成人学习一、培训认知与内训师定位1、培训师角色定位——编剧 导演 演员›培训师的任务不是“教”而是 “创造条件”›内部讲师能力模型——讲师角色素质提升职业发展2、成人学习特点1)成人学习过程需求特点 ——参与 成就相关&n

周家栋

周家栋老师 教学设计|TTT专家国家高级企业培训师(职业资格一级)国家高级企业人力资源管理师(职业资格一级)曾任职中信银行、红星美凯龙、和君集团等知名企业中国政法大学商学院特聘校友实践导师中国管理科学研究院特聘学术委员会智库专家中国成人教育协会人力资源教育专业委员会理事美国培训认证协会注册行动学习促动师(CF)美国项目管理协会项目管理专业人士(PMP)4D卓越团队领导力查理佩勒林授权认

优师精课——内训师系统性技能提升培训(方案)

在组织内部,内训师是知识、经验和技能传承的关键桥梁。然而,许多内训师尽管业务精湛,却常常面临“茶壶煮饺子——有货倒不出”的困境,具体表现为:个人隐性经验难以系统化梳理并转化为标准课程、PPT课件制作逻辑不清且缺乏视觉吸引力、授课呈现枯燥单一而无法有效吸引学员,以及因缺乏科学的教学流程设计而影响培训最终效果。这些问题使得宝贵的内部知识难以有效沉淀、传播,制约了组织人才复制和效能提升的速度。 本方案为...
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