Ai助力课程设计和课堂呈现 讲师:柯雨金课程背景:在AI智能生成时代,企业培训需求诊断与课程开发、培训师授课教学等,都可以借助AI内容创作技能,精准开发定制化课件、快速查询专业辅导内容、创作教辅相关资料、故事、案例、游戏、音乐、视频等,产出开场、铺垫、收尾等话术,提升讲师整体授课教学能力。学习收获:赋能内部讲师、掌握AI创作工具、快速开发课程、提升互动教学能力培训对象:内部讲师、所有设计授课教学的专兼职师资队伍 人力资源 2026年05月31日 0 点赞 60 浏览
卢晨 卢晨老师 —内训师辅导与课程评审专家专注烟草行业内训师培养与课程体系落地多家烟草公司指定“内训师辅导专家”“TTT课程评委‘’营销特聘讲师‘’“年均授课100+天”“累计辅导超2000名内训师”“课程评审通过率超70%” 烟草系统高复购讲师:中国烟草返聘20+场,中国人保返聘20+场,中国烟草机械返聘10+场中国烟草(福建、广 TTT 2026年04月18日 0 点赞 213 浏览
黄华 黄华老师人力资源管理/中层领导力提升专家武汉大学人力资源管理培训中心高级顾问国家高级人力资源管理师/心理咨询师中部十佳人才官武汉大学MBA多家知名上市公司董事、高管《中国高新区》杂志人力资源管理专栏作者实战经验:黄华老师有着15年人力资源和中高层管理实践工作经验,曾在不同行业的知名上市公司担任董事及高管职务。咨询、 人力资源管理 2026年02月14日 0 点赞 669 浏览
从1到10,持续优化-“五阶”标准化课程设计与研发技术 本课程以内训师的高效课程研发五阶法为轴,通过架构模型,分析需求,萃取结构,设计工具,评估修订五个阶段帮助学员循序渐进的掌握培训课程研发的原理、方法和相关技能。课程采用边讲边做的方式,辅以大量简单易用的课程研发工具,带领学员在课堂上模拟完成需求分析表、课程大纲、课程讲师手册、课程课件、评估方案等内容的制作。最终,在课程结束时,力求让所有学员随堂输出标准化成品课程的设计方案。 人力资源 2026年01月20日 0 点赞 257 浏览
陈雄 陈雄老师 专注于TTT3.0企业内部讲师培养世界500强某企业,持续返聘超过100天+专著《好好上课:成为卓越的问题解决型培训师》10年+管理咨询经验、实战派讲师工信部AIGC提示词工程师(高级)企业智慧进化U型方法论©设计者新加坡SPOT国际认证团队引导师日产训练协会(JITA)MTP授权认证培训师TTT3.0技术 TTT 2026年03月11日 0 点赞 360 浏览
AI领航-锻造精品课程开发与设计 课程将围绕“以AI技术为核心,优化课程设计、提升教学效果、实现效率提升”三大核心目标展开,本课程旨在为教育工作者提供一套系统化的框架和工具,通过理论学习与实践操作相结合的方式,帮助学员掌握AI在课程开发中的应用技巧,培养面向未来的教育创新者。 人力资源 2026年03月11日 0 点赞 183 浏览
林佳澍 林佳澍老师简介 林老师是中国最早一批加入跨国公司企业大学的培训专家,具有丰富的培训运营管理,课堂教学,课程设计与开发和行动式学习辅导经验。主要工作经历如下:摩托罗拉公司摩托罗拉大学 课程设计师,培训项目经理长江商学院人力资源部 高级人力资源经理中国惠普公司惠普商学院 高级管理咨询顾问海辉软件集团公司培训学院 培训总监林老师现为北京大学国 教练技术 2024年05月15日 1 点赞 1845 浏览
教练型培训师教程-课程开发与设计 企业越来越重视培训的重要性以及培训能够对实现企业战略目标的作用。培训师不但只是培训中的关键人物。培训师还是企业先进文化的传播者、企业文化建设者、参与者;人力资源的开发者、企业培训项目的研发者、创新者、企业培训资源整合者。培训师更是一名教练对学员向内挖掘潜能,向外发现可能性。要充分的发挥教练型培训师在企业生产和建设中的承上启下的作用。 人力资源 2025年12月13日 0 点赞 372 浏览
内训师课程设计和开发技能训练 【课程缘起】企业在发展过程中,离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中,培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例,开发适合自己企业的课件,让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。【课程收益】1、用DISC测试现场了解自己的性格在培训方面的优缺点2、用团队列名的方法现场确定开发的课程主题和课程目标3、用结构设计模型现场 人力资源 2025年02月25日 0 点赞 912 浏览
内训师呈现能力基础课程 -授课技巧及课程设计基础 课程描述:本课程针对即将登上讲台的讲师尤其是即将做为企业内部兼职讲师的业务专家,在授课当中遇到的问题和难点,从授课流程和基本技巧入手,本着“以学员为中心”的教学设计理念,让学员通过课程的学习,能够更好地构建授课内容,把握授课流程,并运用各种课堂呈现技巧让学员参与课堂讨论,从而实现卓有成效的课程演绎。课程目标:在培训完成时,学员应具备以下能力:▪掌握成人学习心理,建立以学员为中心的学习环 人力资源 2026年04月19日 0 点赞 154 浏览