银行营销

银行网点顾问式营销能力提升

主讲:徐良柱【培训背景:】在目前各家银行金融产品、服务功能同质化特征较明显的情况下,谁能够为客户提供更多个性化、差异性的服务,谁就在竞争中赢得主动,取得更好的经营效益。其实无论是资本、盈利的现实需要,还是经营环境的变化趋势,在跨向国际化的今天,一个好的具备国际竞争能力的银行决不仅是追求规模大上、速度快上的银行,而是效益最好、质量最高、服务最佳、品牌最

金融产品营销技巧与实务话术

无论是客户主动选择,还是理财经理推荐,很难抓住产品的独特卖点。特别是在金融产品全面净值化之后,理财产品的销售似乎更难了。如何简明清晰地介绍产品、如何应对客户疑问、让客户安心投资,这是每个理财经理走向销售成功的必由之路。本课程从实务入手,通过将营销的各阶段进行分类,采用系统化的方式,分阶段解决营销当中的各种问题,并提供标准化的解决方案。

李嘉恒

李嘉恒老师 银行营销与管理实战专家做知识的传道者、做专业的授业者、做客户的解惑者关键词:剧本杀、营销管理、零售营销资历背景天津大学理学院本科银行零售营销专家某国有银行年度全省分行客户经理排名第一某国有大行省分行内训师、优秀讲师CFP持证者曾任国有银行基层网点负责人曾任国有银行私人银行部现任某国有银行省分行数字营销团队任职实战成果:1、李嘉恒老师拥有20年国有银行工作经验,曾从事支行级网

银行对公大客户营销策略与综合服务方案设计

课程背景:银行对公大客户通常是指企业客户中规模较大、资金实力雄厚、业务需求复杂且对银行业务贡献度高的客户群体,是银行业务发展的核心支柱。其在银行的战略布局、收入结构、风险管理和市场影响力中占据重要地位。当前,银行对公大客户的需求已从单一融资转向 “综合服务+资源整合+科技赋能”,其核心诉求是降本增效、风险可控、战略协同。银行需通过专业化、差异化、科技化的服务模式,满足客户复杂需求,同时提升自身盈利

营销赋能-新时期银行营销人员营销心态塑造与能力提升

李杨老师主讲。在当今全球化和数字化快速发展的进程中,银行业所处的市场环境正经历着深刻变革,已然步入一个全新的时代。在此背景下,银行营销人员传统的营销心态和能力已难以适应时代需求。为助力银行营销人员在激烈的市场竞争中脱颖而出,急需一门能够深度剖析VUCA时代特点,有效塑造积极营销心态,并全面提升综合营销能力的课程,帮助他们从容应对市场挑战,实现业务的稳健增长。

杨宜诺

杨宜诺 IPTA国际职业训练协会认证讲师高级职业培训师 我是好讲师全国总决赛金科导师中国安全防伪研制中心认证讲师中国农业银行长期合作讲师中国工商银行、中国建设银行长期特聘讲师拥有多年银行授课经验,至2018年入行至今,已经和安徽、江苏、广州、山东、河北、湖北、浙江等全国多省市的多家银行合作,服务学员超数万人。为多家银

农商银行金融服务站 站长营销技能提升

【课程背景】随着金融需求日益多元化和商业银行同质化竞争加剧,推行主动营销、寻找客户是商业银行适应市场发展,增强竞争能力的现实要求和必然趋势。提升营销技巧,是冲击业绩的发动机,更是打造营销军团,建立营销系统的助力器!【课程收益】▪ 讲究实效和落地,帮助银行从理论到实践▪ 学习专业的营销方法▪ 掌握相关的营销流程和细节【课程时长】 1天【课程对象】金融服务站站长及相关服务人员【课程大纲】一、银行营销面

数据库营销-存量客户维护与经营

苏黎老师主讲。分析原因,流程不合理、缺乏有效批量维护手段、工具不好用是很重要的原因,同时分支行往往缺乏系统性的客户维护安排。本课程基于以上问题的解决,为银行零售个金一线人员量身定制,从案例切入、用经验启发、结合现场互动练习和总结 ,从多个纬度给出银行销售人员解决存量客户维护难、营销难的全面优化方案。● 体验式教学,风格多样,寓教于乐,零售经典案例融合创新实战游戏,在互动和分享中吸收课程精髓。

个人金融业务开门红怎样抓住核心指标实现突破

【课程背景】为抢抓市场机遇,实现阶段性经营目标,商业银行均在岁末年初阶段开展“开门红”业务竞赛营销活动。然而在实际推进过程中,往往存在竞赛指标繁多,市场整体疲软,员工活力不足等等问题,表面上看这些问题是独立的,而且总有好的网点。但是实际上所有的竞赛活动内在是一个系统性的,贯穿银行各个层级机构共同参与实施,更重要的是一定要符合银行机构考核整体战略目标。该课程将以“开门红”业务竞赛活动为样版,系统性讲

常久老师

常久老师知名金融培训师和咨询师,国内银行营销管理领域实战派专家。武汉大学管理学学士,北京大学金融硕士,香港都会大学工商管理硕士,国家执业企业培训师,EFP金融理财管理师,香港理财规划师协会会员,“深图讲座”主讲嘉宾。专业经历现为某领先股份制银行在职管理层,具有总、分、支行多重营销管理经验,先后担任某股份制商业银行深圳分行零售业务部副总经理、代发业务部总经理、社区金融管理部负责人、一级管辖行行长等职
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