银行

做最受欢迎的行长、副行长

【课程背景】《韩非子》中说,下君尽己之能、中君尽人之力,上君尽人之智。行长、副行长和将来有可能成为行长的网点负责人,银行后备干部,必须具有全局思维和实战性的管理技巧,并成为一套应用体系。要深刻领会中西方管理力、领导务智慧,不但发挥个人能力,更要发挥团队协同的能力,以及擅于发挥下属的聪明才智。本课程从管理体系着眼,从管理实战技巧着手,被世界500强前100强----工行总行、中行总行、建行、平安银行

中国经济大变局及银行创新应对策略

一、经济增速:由规模速度型向质量效益型转变(一)中国经济减速换挡1、高速增长过渡到中速增长2、不再唯GDP论英雄(二)五大红利逐渐消退1、人口红利2、资源红利3、WTO红利4、环境红利5、技术红利(三)质量第一、效益优先二、经济结构:从不平衡失序向调结构优化调整(一)社会矛盾定调转向1、过去:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、现在:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发

产说会(年金险)

【课程大纲】第一节:不确定的时代1、政治2、经济3、科技4、教育5、文化第二节:不安全的财富1、政策2、制度3、投资4、健康5、资产折旧第三节:不一样的幸福1、财富观2、幸福观3、人生观

低成本异业联盟 精准建设与实践

【需求分析】商业银行营销核心是【人-货-场】,人就是客户,货就是产品,场就是营销,三者不能割裂。每到旺季,大家都压力山大,急于突破,但同时又习惯用高成本产品,高成本礼品,高成本活动去做营销。随着竞争日趋激励,单纯靠拼价格,拼成本,拼投入的营销模式难以为继,如何提升支行营销骨干【低成本】营销意识和能力,是当前商业银行普遍而又急切的培训需求。【异业联盟】是重要的低成本营销模式之一,但在实际执行中,往往

震荡市场行情下权益类客户售后维护和异议处理技巧

课程背景:2022年伊始,A股市场波动加剧,剧烈震荡市格局下不仅给权益投资者带来了不佳的投资体验,也为金融机构净值化理财产品和基金产品营销带来较大的压力,一线营销人员更是承载了更大的售后维稳压力。2022年全球经济进入了经济周期全新阶段,市场不确定性进一步加剧。国内市场作为步入净值化理财时代和大资管时代,2022年也将成为权益性投资爆发式增长的一年,金融机构如何适应投资新常态,如何带领营销团队进入

再造烎家 – 支行长综合管控能力提升

导入:通过【五星握手法】,促进支行长了解(1) 支行长工作内容特点:错综复杂,与时俱进,因地制宜(2) 掌握支行长工作方法:标准化-示范化-训练化-纠偏化-习惯化(3) 强调工作习惯的重要性第一篇 规划篇 1.目标规划(1)目标规划的重要性:有目标,困难就会小一点(2)目标规划的七个步骤:拟定-细分-可视-行动-追踪-兑现-复盘(3)目标拟定【示范】:目标路径推演:存量推演

读懂客户的心-客户服务与客户心理碰撞培训

一、培训时间2天(6小时/天)二、培训目标1) 帮助学员塑造良好的职业心态、增强客户服务意识;2) 帮助学员从被动服务到主动服务的转变3) 读懂不同类型客户的需求与习惯4) 帮助学员提高电话与在线沟通技巧和服务水平。三、课程大纲【注】:本课程属于量身定制课程,会根据课前调研结果对课程内容进行优化第一板块 客户服务认知1.1客服工作的思考拓展 ▪ 大市场的营销与服务关系▪ 潜意识的启发:

变局时代资产配置策略与财富管理之道

一、项目背景伴随着国内外经济环境变化和金融市场的不断演化,各类资产价格波动加剧,市场动向扑朔迷离,对个人投资的认知能力与专业程度要求越来越高。新周期、新时代,新发展格局下宏观经济与金融市场都面临变局,在当前时代拐点,个人投资者也面临着财富焦虑,甚至对传统资产配置方式的信仰崩塌。财富顾问与理财经理亟需提高认知,优化资产配置解读能力与沟通方式,才能帮助客户渡过当下的认知困境。与此同时,风云诡谲的市场环

高效沟通技巧

培 训 目 的 :▪ 深入认识沟通在管理中的重要性、营造主动和谐沟通氛围;▪ 掌握与不同个性、不同层级的同事进行沟通的策略和技巧。培 训 课 时 :6小时培 训 对 象 :银行中基层管理干部课 程 概 要 :讨论:和什么样的下属沟通最困难?第一部分、沟通深度认知1、德鲁克:两个70%2、什么是有效的沟通?游戏:折纸3、为何沟而不通:沟通中常见的四大障碍4、克服障碍的九大策略5、沟通的核心技巧:聆听

对公大客户营销解密

【课程简介】对公业务一直以来就是银行营业总收入和利润总额的主要来源。其中,对公大客户的贡献占有不可替代的地位。因此,对公大客户营销对于任何一家银行而言,都是必争之地,而必争的结果就是营销难度的提升。对于对公大客户营销的策略,仁者见仁智者见智,但究其核心依然是“以客户需求为中心”,而围绕这个核心如何用一个简明的框架去实施,值得我们每一名大客户经理以及对公业务管理者认真地思考。【课程目标】通过本课程的
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