“领导力发展 问题解决”行动学习业务圆桌会
崔高峰老师主讲的《“领导力发展 问题解决”行动学习业务圆桌会》课程。行动学习引师：崔高峰背景与挑战当今的商业环境，复杂而充满不确定性，组织不再是一个封闭的、稳定的系统，因此必须保持组织高度的灵活性和开放性。管理者需要在动态的组织里不断转变自己的思维方式以应对变化，这样不管环境如何改变，管理者总能凌驾于变化之上，处于主动的位置。
问题解决
《高水准的问题分析与解决》
李运涛老师课程：同类问题总是重复的发生，不能得到有效解决；员工害怕问题，遇到问题手足无措、推托躲避；头痛医头、脚痛医脚，抓不住问题的本质，问题处理流于形式；掌握各类问题的处理关键与有效的工具方法；掌握让问题圆满闭环、有效问题处理解决的最佳思考与组织模型；1天（6小时/天）中基层管理人员及骨干员工前言：问题解决能力：岗位跃升的根基问题的分析解决工具1、问题的基础认知1.1什么是问题1.2组织中的三类问题：恢复原状型
TRIZ技术创新思维与方法
张维明老师课程：课程背景：科技创新方法先行，来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助，TRIZ（发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线，八大进化法则，矛盾矩阵，40个发明原理，物-场模型分析，76个标准解，ARIZ等成为开启创新之门的金钥匙。
“8D”解决问题流程暨MINITAB统计工具应用
【培训对象】企业研发、工程、质量、生产管理者、工程师等各级管理者;本课程根据顾客要求，以“8D”为主线，重点训练因果分析法（“5WHY”和“4W1H”）结合MINITA重点训练几个统计工具。MINITAB统计工具包强大，本次将重点介绍最常用的图形统计分析工具、基本假设检验和SPC统计过程分析。【课程收获】通过培训和项
成长利刃-瓶颈分析与问题解决
“产品质量不仅仅是检验出来的！”它是个质量生态圈的问题，包括销售、采购、仓储、设计、技术工艺、生产制造部门的质量过程控制，有一个部门质量出问题都会导致产品质量索赔，本课程将从质量管理的渊源开始，逐步深入，不仅让学员树立质量的意识理念，还能掌握“QC新旧七大手法”结合“A3报告”共同持续改善解决问题，最终形成全面质量管理体系。
问题分析解决与创新引导技术
避免风险最好的方法就是运用理性及系统化的思考模式来分析、解决问题、制定决策，同时依靠这个共通的思维语言来建立团队共识、获得彼此的承诺，借助团队智力最终达成企业目标并提升组织效能！无论您是解决问题的工程师，还是组织里面中坚的管理者，或是积极策划未来的企业主，这都是一套能让您提升竞争优势的工具
问题分析与解决沙盘模拟
无论在生活还是工作当中，总会面临很多不同的问题，有的人在面对问题的时候会选择逃避，有的人尝试解决问题但发觉往往引起了更大的冲突或者是问题，归根结底，第一、往往在思维层面出现了冲突；第二、思维和行为出现不统一现象；第三、缺少解决问题的方法论和工具。本课程主要聚焦工作当中的问题，从思维上正本清源，结合方法论解决思维和行为的不统一，同时具备非常多的经典工具和模型，最后通过沙盘模拟形式从实际工
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