问题解决

创新思维与问题解决

要有效解决工作中的问题,首先需要形成正确的思维方式。同时,公司内外部环境日新月异,新问题层出不穷,更需要管理人员不断颠覆旧的思维方式,勇于创新。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出创新思维和问题解决的实用方法和途径,能快速提升管理人员的创新思维和问题解决水平。本课程在浙江大学每月讲授十场以上,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:管理人员课程时长:12课时(2天)课程大纲

企业研发人员工作问题分析与解决

研发人员只专注于问题表面,不会主动去深度分析背后的原因,“头痛医头脚痛医脚”,“按下葫芦浮起瓢”,遇事治标不治本。并最终将问题推给管理者,管理者无法从事务工作中真正解脱。大多数研发技术人员都不喜欢碰到问题,尤其是对于一些疑难问题,更是有多远躲多远。事实上,很多问题早已经脱离了其负面的意义,反而更多地呈现为一种独特的机会,谁有能力将其解决,将其转化为资源,谁就是赢家!

列车藏宝-问题分析与解决

通过沉浸式、参与式的剧本杀扮演模拟的形式,让学员现场体验面对复杂问题的压力,在有限的时间、资源内,快速地和团队成员一起,共同分析问题、寻找问题解决方案并付诸实践的过程。该过程有效地激发管理者解决问题的意识和实际操作能力。通过掌握分析解决问题的工具与方法,管理人员能够整合同级各部门,高效解决复杂问题,进而提高组织绩效。

“正视现状”破思维-问题分析与解决预防

课程背景:企业中个人和组织的思维习惯决定着组织目标和任务的实施效果。高效的问题分析、决策制定、计划实施是每个职业经理人必备的职业技能。然而,对于如何将思维流程化、确保决策的科学性和方案的有效落实,许多管理者仍深感困惑——如何细分问题,认清问题的真面目?如何弄清事情发生的原因并验证?如何制定合理的决策及替代方案?如何确保方案得到充分落实并不断改进?职场中想出色地完成工作,总会遇到形形色色的问题。若是

问题分析与解决

让问题到此为止,在工作实践中,管理者需要时时、处处面对并处理来自上司、同级、下属、客户等方方面面的种种问题。因此,“问题分析与解决”被视为管理者重要的管理技能之一。【课程收益】 ▪帮助学员提升问题意识,树立正确的“问题观”。▪帮助学员系统性提升发现问题、界定问题、分析问题与解决问题的能力,掌握相应的实效

麦肯锡问题分析与解决

课程由中国培训师大联盟总裁陈中来先生基于欧洲教练技术学院认证课程《教练技术》所衍生出的一门小课,本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点,本课程的内容有如下三个基于:1. 基于让员工成长而不是给员工答案;

向上管理-被领导艺术+问题解决工作坊

Managing Up——The Art of Being Led[Introduction课程说明]前言:“向上管理”(“Managing Up”)是杰克·韦尔奇的助手塞纳·博的斯基首次提出的。领导是职场中的一种优质资源。但大多数人都关注于如何去管理好下属,而忽略了如何通过向上管理来赢得领导这一优质资源的支持。事实上,就像在经济学领域认为优质的资源是稀缺的一样,在职场中领导的资源

生产管理问题分析与解决

在企业生产管理过程中难道不是普遍存在的问题吗?为什么生产现场“脏乱差”长期得不到很好解决,为什么安全事故不断,为什么交货期延误层出不穷,为什么产品质量屡屡出现客户抱怨等等。这些现象的根本原因就是我们的工作人员缺乏问题意识和问题解决办法。

成长利刃-瓶颈分析与问题解决

“产品质量不仅仅是检验出来的!”它是个质量生态圈的问题,包括销售、采购、仓储、设计、技术工艺、生产制造部门的质量过程控制,有一个部门质量出问题都会导致产品质量索赔,本课程将从质量管理的渊源开始,逐步深入,不仅让学员树立质量的意识理念,还能掌握“QC新旧七大手法”结合“A3报告”共同持续改善解决问题,最终形成全面质量管理体系。

蒋鸣泉

蒋鸣泉老师问题解决思维赋能实战派专家、高级创新引导师(管理者)问题解决赋能训练首选讲师、《问题分析与解决》课程授权讲师赋能学堂(版权课程研发机构)合伙人、赋能学堂问题解决研究中心负责人13年企业授课经验、12年国企及民企管理工作经历2021年中国培训百强讲师(第三届金话筒奖评选)注册国际高级职业培训师(ACI美国认证协会颁证)注册高级经验萃取师、《经验萃取》版权课授权讲师英