问题解决

运用PDCA循环、掌握5W1H方法技巧、增强团队导向问题解决方法-8D手法

【授课时间】: 2天 【温馨提示】:本课程可为企业提供内训【培训讲师】: 王朋举老师 【培训对象】:现场管理人员、生产制造人员、质量技术人员、工艺人员、质量管理人员、产品设计与开发人员等【PDCA与8D培训课程背景】PDCA循环是管理学中的一个通用模型,最早由休哈特(Walter A. Shewhart)于1930年构想,后来被美国质量管理专家戴明(Edwards Deming)

创新思维与问题分析解决

面对问题,是积极应对,直面问题,采取有效措施去解决,还是掩盖问题,淡化问题,让问题不了了之,从而达到短时间内逃避责任之目的呢? 本课程是以思维创新与意识边界突破为前期,通过“定义问题-分析问题-解决问题”的闭关逻辑帮助学员掌握系统化思考与问题分析解决的能力,并不断在工作中应用和转化。

丰田问题解决方法(TBP)

Toyota Business Practices课程背景:一个人的优秀往往先是思维能力的优秀,与之对应,一个人的提升也需要以思维能力的改善为前置条件。因此,刻意练习自己的思维能力是非常有价值的投资。结构化战略思维,可以帮助大家成为解决问题的高手,同时也指导大家完成了认知与能力的跃迁。因此,这一思维非常值得我们学习与应用。课程收益:● 学习结构化思维逻辑,指导系统化思考●通过案例演练,掌握结构化思

企业经营分析与问题解决

经营分析在企业经营管理工作中十分重要,它有助于及时分析和研究企业经营战略、措施和制度是否合理,精准识别出企业经营过程中存在的问题。然而在企业实践过程中,这项工作却长期是一片空白或仅仅是停留在浅层次阶段,或流于表面与形式化,大家都发现不了问题,找不到真正原因。

问题分析与解决

赵少宾老师主讲的《问题分析与解决new》课程。课程背景企业发展、团队绩效提升都是在不断地解决问题当中获得的,所以,解决问题是进步的阶梯。如何卓有成效地解决问题,也是个人与组织智慧的体现。然而,“问题”本身不是问题,问题是能不能有效地思考。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

问题解决:基于行动学习的“问题分析与解决”工作坊

崔高峰老师主讲的《问题解决:基于行动学习的“问题分析与解决”工作坊》课程。课程背景 现代企业组织的成功越来越依赖于“学习”,因为学习是唯一让人和组织改变以适应环境变化、进而在变化中发展的途径。行动学习作为一种十分有效的学习方式,对提高组织绩效具有重要作用。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

钟滔

钟滔老师 创新思维企业辅导教练9年企业授课经验5年台资企业管理经验左圆右方创新©联合研发导师国家人社部高级行动学习认证促动师/绩效改进师1700场创新思维类课程辅导、540+家大型企业思维训练特聘讲师曾任:富士康科技集团丨培训经理曾任:布罗登教育集团丨市场总监英国博赞©思维导图/《创新基因》/《全脑思维与表达沙盘》/《结构性思维》认证讲师腾讯、巨人网络、华润集团、中国电信、奥康

沈宏

沈宏老师 思维技术辅导训练专家15年企业管理培训实战经验建设银行/华泰证券/中移国际/陕西电子集团等多家企业特邀创新思维讲师曾任:新东方教育科技集团(深圳)丨培训负责人曾任:中信银行股份有限公司(信用卡中心)丨培训经理——资格证书:左圆右方创新®认证讲师、英国博赞®思维导图认证管理师、英国博赞®超级记忆认证管理师、Mind Master认证导图大师、人工智能训

团队变革领导力沙盘

窦彦斌 老师授课费用,整个课程以沙盘模拟的形式进行,沙盘模拟了一家高科技公司从濒临破产通过一系列的核心团队打造,最终到业务蒸蒸日上的过程;认识领导力和团队合作的重要性,使团队行动与共同理念保持一致;建立领导者信誉、提升领导者的前瞻能力,以身作则,为团队树立榜样;提升领导者带团队的能力,激发共同愿景,追求卓越;形成相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围

结构思考力-分析问题解决问题

课程背景:为什么总是治标没治本?为什么明明很努力问题却还是没有解决?为什么总有一些突发事件影响结果却又束手无策?为什么总是在复杂的问题面前手脚忙乱无从下手?企业组织的本质是解决问题,在今天这个高速、易变、模糊而不确定的“VUCA”时代,解决问题越来越难,无流程、无经验可寻的突发事件迫使我们匆忙决策,很多时候感觉就是抛起一枚硬币,之后只有惴惴不安期待好运降临,在如此严峻的职场环境下,无论管理者还是一
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