问题解决

《高水准的问题分析与解决》

李运涛老师课程:同类问题总是重复的发生,不能得到有效解决;员工害怕问题,遇到问题手足无措、推托躲避;头痛医头、脚痛医脚,抓不住问题的本质,问题处理流于形式;掌握各类问题的处理关键与有效的工具方法;掌握让问题圆满闭环、有效问题处理解决的最佳思考与组织模型;1天(6小时/天)中基层管理人员及骨干员工前言:问题解决能力:岗位跃升的根基问题的分析解决工具1、问题的基础认知1.1什么是问题1.2组织中的三类问题:恢复原状型

TRIZ技术创新思维与方法

张维明老师课程:课程背景:科技创新方法先行,来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助,TRIZ(发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线,八大进化法则,矛盾矩阵,40个发明原理,物-场模型分析,76个标准解,ARIZ等成为开启创新之门的金钥匙。

左圆右方—创新思维与问题解决

职场每天就是一个个问题分析与解决的过程,如何在资源条件有限的情况下,压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域,甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……;对组织 降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果 形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性 对个人 能力提升:在多变环境中,能独立思考,快速找到解决方案

列车藏宝-团队问题分析与解决

本课程通过沉浸式、参与式的剧本杀扮演模拟的形式,让学员现场体验面对复杂问题的压力,在有限的时间、资源内,快速的和团队成员一起,共同分析问题、寻找问题解决方案并付诸实践的过程。该过程,有效的激发管理者解决问题的意识和实际操作能力。通过掌握分析解决问题的工具与方法,管理人员能够整合同级各部门,高效解决复杂问题,进而提高组织绩效!

列车藏宝-问题分析与解决

通过沉浸式、参与式的剧本杀扮演模拟的形式,让学员现场体验面对复杂问题的压力,在有限的时间、资源内,快速地和团队成员一起,共同分析问题、寻找问题解决方案并付诸实践的过程。该过程有效地激发管理者解决问题的意识和实际操作能力。通过掌握分析解决问题的工具与方法,管理人员能够整合同级各部门,高效解决复杂问题,进而提高组织绩效。

《把握本质,成事闭环:问题分析与解决工作坊》

杨小钟老师主讲。本课程以"找真目标→做科学计划与执行→凭能力达成结果→闭环验证"为核心逻辑,用黄金圈版权模型帮你搞清"为什么做"和"怎么做",用PDCA工具帮你把目标变成可落地可验证的计划,用胜任力模型帮你识别达成结果所需的关键能力,用结构化思维工具帮你深入挖掘问题根因,用科学决策方法帮你选择最优方案并规避风险。逻辑清晰、工具简约、互动实操,让问题分析与解决不再是一句口号,而是管理者每天都能用的实

TCT思考共创型团队—持续改进的全域思考工作坊(2天版行动学习)

本课程由刘乃持老师主讲,如何提升组织绩效?如何解决工作中的难题?如何提升员工执行力? 看到这些问题并准备实施解决的时候,您在做什么?您在做的一定是思考! 所有行为或结果都经历了二次创造,第一次都毫无例外的在人的头脑中进行,无论是有意识还是无意识,头脑都在不断的运转课程旨在1、让学员能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式。 2、让学员了解系统思维,能站在全局角度,并学会多种思考方式

“8D”解决问题流程暨MINITAB统计工具应用

【培训对象】企业研发、工程、质量、生产管理者、工程师等各级管理者;本课程根据顾客要求,以“8D”为主线,重点训练因果分析法(“5WHY”和“4W1H”)结合MINITA重点训练几个统计工具。MINITAB统计工具包强大,本次将重点介绍最常用的图形统计分析工具、基本假设检验和SPC统计过程分析。【课程收获】通过培训和项

成长利刃-瓶颈分析与问题解决

“产品质量不仅仅是检验出来的!”它是个质量生态圈的问题,包括销售、采购、仓储、设计、技术工艺、生产制造部门的质量过程控制,有一个部门质量出问题都会导致产品质量索赔,本课程将从质量管理的渊源开始,逐步深入,不仅让学员树立质量的意识理念,还能掌握“QC新旧七大手法”结合“A3报告”共同持续改善解决问题,最终形成全面质量管理体系。

蒋鸣泉

蒋鸣泉老师问题解决思维赋能实战派专家、高级创新引导师(管理者)问题解决赋能训练首选讲师、《问题分析与解决》课程授权讲师赋能学堂(版权课程研发机构)合伙人、赋能学堂问题解决研究中心负责人13年企业授课经验、12年国企及民企管理工作经历2021年中国培训百强讲师(第三届金话筒奖评选)注册国际高级职业培训师(ACI美国认证协会颁证)注册高级经验萃取师、《经验萃取》版权课授权讲师英
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