领导力

情境领导

世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(Situational Leadership—SL)创始人保罗• 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来调整自己的领导方式。

卓越领导力

“卓越领导力”课程是基于现代管理学之父--彼得·德鲁克的65年管理咨询实践,由德鲁克的学生那国毅教授研发和主讲的。本课所讲授的领导力六项内容被全世界各个行业的管理者所广泛使用,从美国通用电气公司的杰克·韦尔奇到中国海尔的张瑞敏都是德鲁克管理思想的践行者。

项目经理的执行力与领导力

【课程背景】数字化转型带来的个体价值崛起,使得激活新生代员工价值成为当前企业管理者面临的最大挑战。企业在重建员工价值、重新定义管理理念与领导风格方面,面临三大挑战:挑战一:人类工作的智能化:人工智能的崛起已经在逐渐替代机械重复的各类工作,除了重复性的脑力劳动和体力劳动,甚至较为复杂的脑力劳动工作都有可能被智能机器取代。这带给企业管理者的问题是,员工认为在未来无法拥有稳定、长期的工作,对自己的工作保

领导力提升九步法

如何发展领导力,却成为每个企业的重要挑战,领导力看似玄妙,实则修炼有方。《领导力之道的九个诀要》是在大量对领导力课题的实证研究基础上,通过测评、案例分析和情景练习帮助经理人反思自己的领导行为,找出思维定势和瓶颈,以领导力大师吉姆·库泽斯与波斯纳提出的卓越领导者的五大范式,结合东方管理情境,演化为9项领导力提升的九步法。

情境领导力

课程背景:本课程参考国外课程《Situational Leadership》,结合自己多年实践设计而成。培训目的:通过本课程的学习, 管理者应掌握:如何测试下属的成熟度?如何测试自己的领导风格中的弱点?如何根据不同情况调整自己的领导风格?如何与不同职位的人(领导、下属、同事)打交道?如何分析下属的性格? 如何与不同性格的人打交道?如何提高自己的权威?如何进行绩效考核?如何对待业绩不佳者

项目经理领导力提升

课程背景:据调查,要想成为一名合格的项目经理,需经过至少十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的项目经理,其项目管理经验累积直到合格,期间企业需要付出相当的成本,企业重视项目管理人员的培育与成长,但是从技术骨干提升为项目管理人员如何缩短成长周期,如何减少失误,提高效率,加速项目经理成长呢?本课程为企业分忧,为个人指点方向,帮助项目经理在有限的时间内做好角色转换,导入系统化的管理理念,提升任务管理技能

卓越领导力与领导艺术

领导是如何洞察未来?如何“修身、齐家、治国平天下”?如何最充分地调动人的积极性、主动性和创造性,领导者如何协调个体、团队与组织之间的相互关系?新的管理和领导方式究竟是什么?科学管理与领导艺术如何运用自如,领导者如何推进组织变革?等等,这些问题将在本课程中一一探寻答案。

数字化时代的变革领导力

课程简介:本课程在对于大量企业中高层管理人员的量化调研分析基础上,针对性提出了在数字化时代的领导力所遭遇的挑战根源,及领导力的持续提升之道。本课程的所有诊断、分析与对策,完全建立在对于领导力的量化分析基础上,并将变革领导力作为影响企业数字化转型成败的最核心要素进行了系统化阐述。本课程已经与大量企业的战略转型、组织发展和领导力提升相结合,并在多家企业取得成效。课程大纲:第一篇:数字化转型时代的规则一

高情商领导力

心理学的研究成果一致表明:领导者的情感是具有传染性的,如果领导者产生的共鸣是生命力和热情,那么组织就会蓬勃发展。相反,如果领导者传播的是消极情感和不和谐因素,那么组织就会陷入困境之中。可以肯定的是,领导情商是决定组织高度的关键要素。

国学智慧与领导力提升

中国传统文化博大精深,其中蕴含着许多高超的管理智慧和领导艺术。诸子百家思想更是异彩纷呈,取之不尽、用之不竭。如何从传统文化中找到一条“以人为本”、“顺势而为”的科学发展道路,将东方哲学与西方管理有机结合,这是未来中国各级组织领导者提升竞争力,实现“不战而胜”的秘密武器。本课程重点讲解、运用儒、道、法、兵四大家思想,帮助学员增进个人修养,提高思想境界,特别是借鉴儒家的“仁德”管理艺术、道家的“无为”