领导力

项目经理软技能-综合能力实战演练

管理是技术与艺术的结合,技术是指硬技能,包括工具和模板、流程规范等,而艺术是指软技能,包括沟通、人际关系、影响力等,总之,就是项目经理的领导力。但在实际工作中,项目管理者经常面临如下问题

可复制的领导力

1.领导力不足:在现代企业中,领导力不足是一个普遍存在的问题。领导者的人数可能不足或能力有限,导致团队凝聚力不足、执行力不强。这严重制约了企业的发展和团队的绩效提升。2.管理认知偏差:多年来,对管理能力的认知存在偏差,很多管理者虽然身处领导岗位,却未能真正赢得团队成员的真心追随。这导致团队缺乏凝聚力、执行力和责任心,一切行为以利己为标准,影响了企业的整体发展。

领导力之本-高效沟通

不同的优秀企业其成因条件各种各样,但是有一个条件是共同的,就是良好的沟通机制或者是沟通文化。现实情况是绝大多数企业都存在着严重的沟通问题,因沟通问题造成重大损失的案例比比皆是。一门实用性、接地气,不管是谁、不管是什么企业都能接受的、具有很强操作性的沟通培训课程成为员工所需、领导所需、企业所需。

领越领导力-领导者的5项习惯行为

主讲:丁坚Kevin ding “卓越领导者的五种习惯行为对直接下属工作敬业度的影响巨大:当领导者“非常频繁”或“几乎总是”践行这五种习惯行为时,95.8%的直接下属在工作中高度敬业;当领导者几乎没有或者只是“偶尔”践行这五种习惯行为时,只有4.2%的直接下属工作敬业!二者之间的差距是 22.8倍!本课程围绕领导者如何自我超越

领导力提升

卓越领导者的八项修炼「课程背景」人心难聚、队伍难带、积极性难调动确实成了我们管理干部工作中的头等难题,如果依靠过去的惯性思维、单靠行政式管理手段、显然不能解决问题。因为管理者有两个工作的内容,一个是“人”,一个是“事”。有两个原因使得人比事重要:首先,事是人做的,人的问题不解决,事的问题会一再出现;第二,所有的资源都要通过人来发挥作用,但是人又是最复杂、最难领导和管理的。人的复杂表现在于他不是理性

领导力提升-绩效导向领导力

“绩效导向领导力”课程,以世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗·赫塞博士创立的情境领导®为基本理论框架,糅合了世界领导力大师约翰·科特的《权力基础与影响力》和肯·布兰佳博士《更高层面的领导》等相关研究成果,结合本土职业经理人的管理现状,以持续提升组织和员工的绩效为核心,研究和优化管理者领导行为的办法。

五维教练领导力

主讲:宋润生老师【课程背景】在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值。此课程您会感受到教练如何能够解决一些实际的

领导力突破新方略

教 练:唐渊,领导力瓶颈已成为这个时代企业成长最为致命的障碍:营销成本高,行政效率低,制度难执行,应收款失控,员工不团结,经理不配合,空降兵不忠诚,好干部留不住,不培训不行,培训了没用,士气低落,责任缺失,企业战略难以实现,企业文化建设不成……

蔡育明

蔡育明老师 “世界500强”管理赋能专家专业背景▪原上市公司高管、同济大学高级工商管理硕士(EMBA)▪复旦大学管理学院EDP核心师资、交大终身教育学院特聘师资▪浙江大学心理与行为科学系客座师资▪港大ICB《心理赋能领导力》客席讲师▪中国劳动部企业培训师、英国城市行业协会认证培训师▪国家二级心理咨询师、高级企业EA

教练式领导力

课程背景:为什么传统管理培训解决不了员工个性化发展的问题?为什么激励方式用了那么多,员工的积极性还是不高?为什么领导帮员工解决了难题,员工辞职抱怨自己没有被培养?本课程循序渐进,通过教练心态和动机的引导,利用实际管理案例从日常沟通、反馈到年终评估、生涯规划辅导,一步步帮助经理人员建立教练辅导的信心和专业能力,提升管理效率和组织业绩。课程收益快速学会应
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