领导力
非职权影响力-管理者领导力塑造
阎志新老师主讲的《非职权影响力-管理者领导力塑造》课程。课程背景在VUCA时代向BANI纪元演进的当下，管理者正面临一场深刻的领导力范式革命。彼得·德鲁克曾指出：“管理是把事情做对，领导是做对的事情。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
引领团队-激发团队成员内驱力
阎志新老师主讲的《引领团队-激发团队成员内驱力》课程。课程背景在现代企业竞争日益激烈的环境中，团队的表现直接关系到组织的成败。而团队中的每个成员都是不可忽视的重要因素，如何激发团队成员的潜力、保持高效的工作动力，已成为所有领导者面临的一项重要课题。但是在实践中，大部分管理者管理团队过程中常常面临各种挑战：1.激励方法单一：许多管理者往往仅通过增加薪资、奖金等物质奖励来激励团队成员。
代际领导力--如何更好管理与激发新生代员工
曲涛老师主讲的《代际领导力--如何更好管理与激发新生代员工》课程。-如何更好管理与激发新生代员工引导教练：曲 涛课程概述随着95/00后步入职场，互联网掀起一阵95/00后整顿职场的热浪。面对这些个性鲜明、追求自我、拒绝传统职场规则的年轻人们，企业管理者们普遍缺少合适的管理手段，既无法有效调动他们的工作积极性，也无法跟他们建立思维上的同频链接。
高瞻远瞩-系统思维打造远见领导力
袁少波老师课程：课程背景：“正确的路线方针确定以后，起决定作用的就是干部队伍”——企业之间的竞争，归根结底是人才队伍的竞争，而人才的竞争，取决于领导者领导力之间的竞争。拥有远见卓识领导力的领导者才能吸引人才汇聚人心，凝聚成上下同欲的高效能团队，从而实现组织目标；反之，则团队凝聚力下降，人心思变，甚至形成劣币驱逐良币的负淘汰氛围，最终在激烈的市场竞争中被淘汰。
左手情商，右手领导力
刘宇老师主讲的《左手情商，右手领导力》课程。课程背景就业绩成就而言，那些杰出的管理者之所以区别于平庸的管理者，85%的原因是由于他们的情商（EQ）高人一筹。新时代的脑力工作者，只有成为高情商的领跑者，才能在白热化的竞争中推动组织的良性、人性、差异性发展。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
企业战略管理和经营决策沙盘
黄山老师课程：课程背景：战略的迷失往往不是因为机会太少而背水一战，恰恰是因为机会太多而无从选择。如何在错综复杂的商业环境中做出正确决策，这是一种经营智慧。高层管理者必须站在整体立场上思考企业问题，必须建立起全局意识，努力改善企业经营各个环节间的配合与协作，而这需要彼此的深入了解与融洽沟通。
卓越领导：领导力六法
赵强海老师的《卓越领导：领导力六法》课程：领导力是管理视野的天花板，是管理实践的力量源泉；领导力的影响，体现在管理的方方面面，渗透于管理流程的点点滴滴，VUCA时代的领导力，往往体现为三重困境。课程围绕核心知识点系统讲解，结合案例与互动教学，帮助学员提升管理素养与岗位胜任力。
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