领导力

高绩效团队领导者八项核心能力

对员工绩效影响最大的因素并非源自个人(包括知识、技能和动机),而是环境因素(占70%~80%)。没有一个高绩效团队的场域,单靠个人的努力是无法提升企业绩效的。你是否感觉在招聘环节招进来的是优秀人才,一段时间后都开始不适用,感觉人越来越不好管理

创新领导力

【课程背景】环境在变、客户在变、对手在变,员工也在变!二十一世纪以来,企业已经进入创新时代,外部和内部的一切都在变化,企业领导人也必须不断转变自己的管理理念、创新管理模式,才能跟得上时代发展的要求。但目前不少企业仍然停留在过程标准工业化时代的成功经验里无法自拔,导致企业缺乏活力与竞争力,员工缺乏主动性与创造性,对企业转型与变革产生了严重的制约。企业领导人如何更新经营与领导思维,《创新领导力》课程,

从“向外求”到“向内观”!卓越管理者领导力修炼的四大心法

【课程背景】被称为VUCA的新商业时代里,变化是唯一不变的主题。因此,主动变革和自我进化以适应外部环境的剧烈变化,无论对个人,还是对组织,都是至关重要的。然而,一个残酷的现实就是:有太多的组织,因为领导者对自身问题缺乏足够的反省,对组织中的深层问题缺乏足够的认知,自以为学习了世界上最先进的管理理论,学会了所谓最佳实践经验,学小米、学华为、学海底捞……

团队领导力,如何在组织中成就卓越

领导者如何通过努力带领团队把组织理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为机会,是如何创造一种氛围让团队在此氛围下抓住极富挑战性的机会取得非凡的成功。此课程的理论架构源于美国著名领导力大师的库泽斯和波斯纳《领导力:如何在组织中成就卓越》一书,通过对400多万领导者的访谈和数据调查,总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动。分别

数字化时代的变革领导力

课程简介:本课程在对于大量企业中高层管理人员的量化调研分析基础上,针对性提出了在数字化时代的领导力所遭遇的挑战根源,及领导力的持续提升之道。本课程的所有诊断、分析与对策,完全建立在对于领导力的量化分析基础上,并将变革领导力作为影响企业数字化转型成败的最核心要素进行了系统化阐述。本课程已经与大量企业的战略转型、组织发展和领导力提升相结合,并在多家企业取得成效。课程大纲:第一篇:数字化转型时代的规则一

项目经理领导力提升

课程背景:据调查,要想成为一名合格的项目经理,需经过至少十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的项目经理,其项目管理经验累积直到合格,期间企业需要付出相当的成本,企业重视项目管理人员的培育与成长,但是从技术骨干提升为项目管理人员如何缩短成长周期,如何减少失误,提高效率,加速项目经理成长呢?本课程为企业分忧,为个人指点方向,帮助项目经理在有限的时间内做好角色转换,导入系统化的管理理念,提升任务管理技能

卓越领导力

“卓越领导力”课程是基于现代管理学之父--彼得·德鲁克的65年管理咨询实践,由德鲁克的学生那国毅教授研发和主讲的。本课所讲授的领导力六项内容被全世界各个行业的管理者所广泛使用,从美国通用电气公司的杰克·韦尔奇到中国海尔的张瑞敏都是德鲁克管理思想的践行者。

向华为学习——数字化时代的领导力

数字化时代领导力课程,资源是会枯竭的,唯有文化才能生生不息。人类所占有的物质资源是有限的,总有一天石油、煤炭、森林、铁矿会开采光,而唯有知识会越来越多。以色列这个国家是我们学习的榜样。优秀的企业文化具有普适性。内地的一些企业不景气,不仅仅是一个机制问题,关键是企业文化。

变革领导力

(2天)主讲人:丘磐【课程大纲】第一部分:领导者的思维与素质1、领导者的创新思维2、领导者的学习3、关于能力4、领导者的素质第二部分:领导者在组织中的定位1、企业管理是灰箱系统;2、领导就是决策;3、领导者的三大技能;4、领导者的角色定位:领导角色;信息角色;决策角色;5、领导者应具备的素质

发展领导力

发展领导力在华为公司的实施包括两方面的内容:第一,识别领导力,提出华为公司九项领导力素质模型。第二,发展领导力,用FIRST五步法提升领导力水平。