TTT

四步案例萃取与开发

刘畅老师TTT课程: 经验萃取能让一个员工调岗或离职时,能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡,可以管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧,提升团队整体能力,而在经验萃取的各种载体中,案例是一种能将隐性经验显性化,成为组织内的最佳实践成果的方式;

内训师专项赋能训练营授课表达技巧精进、课件设计制作能力强化

孙倩老师主讲。为夯实公司内训师队伍专业能力,统一内部授课与课件标准,精准提升内训师核心履职能力,特开展本次专业条线内训师专项赋能培训,聚焦授课表达技巧精进、课程课件设计与制作能力强化两大核心,打造高专业、高落地、高适配的专属内训师队伍。本次课程为企业定制化内训师赋能课,聚焦内训师两大核心履职能力突破。2. 提升内部培训落地效果,让业务培训、技能培训、制度培训更易被员工接受、吸收、落地,赋能业务团队

《经验萃取:把隐性智慧变成组织能力》

董静涛老师主讲。在组织快速发展、人才加速流动的背景下,企业最核心的资产是一线实战经验、骨干隐性智慧与标杆成功做法。经验萃取,是把个人经验转化为组织知识、隐性能力转化为显性成果、成功做法转化为可复制标准的关键能力。本课程基于SBP敏捷萃取法,结合标杆企业实战案例,系统讲授经验萃取的方法论、工具与落地路径,帮助企业快速沉淀高价值经验、打造知识资产、构建组织自造血能力。

《AI 重构内训师课程设计与开发流程实操训练营》

江娅老师主讲。AI技术的普及为微课开发带来革命性突破:。效率革新:AI工具可缩短70%的课程设计时间。本课程聚焦「AI+微课开发」全流程,帮助内训师快速掌握智能工具,打造爆款微课。掌握方法论:系统学习"勾学练记"微课设计逻辑与AI工具融合方法(打造AI微课框架设计智能体)。2.AI时代课程开发与传统微课开发的具体差异。

带教他人,成就自己 —— 带教技术

胡江滨老师课程:学习收益:认知带教,理解带教的好处,提升带教的效率,让徒弟快速掌握关键任务必备技能,提升团队工作效率,从而夯实自身晋升基础,实现自我价值。适宜对象及人数:需要辅导下属完成工作的管理者以及承担导师职责的骨干;人数:建议不超过36人。

TTT内训师培训与辅导课程方案

TTT内训师2天授课+辅导训练营整体安排:时间安排内容主题Day1 上午内训师的角色认知和理论基础;课程模块一:分析学习需求;课程模块二:制定学习目标;课程模块三:萃取学习要点;Day 1下午课程模块四:搭建课程框架;课程模块五:加工细节内容;课程模块六:规划教学策略;Day2上午课程模块八:授课技巧训练Day 2下午课程模块九:授课台风训练部分学员试讲+观摩+互评+讲师点评项目背景如何有效提升员

《极简TTT》如何用翻转课堂实现培训的高效转化

李晓慧老师课程:如何用翻转课堂实现培训的高效转化在企业培训中,传统“讲师讲、学员听”的单向灌输模式正面临前所未有的挑战——学员注意力难以持续、课堂参与度低、学完就忘、听完不会。尤其是在新生代学员成为主流、业务节奏不断加快的当下,企业对培训的期待已从“知识传递”转向“行为转化”。本课程从翻转课堂的核心理念出发,重新定义培训师的角色与培训流程。

精课精师——TTT系统提升训练营

由张熳老师主讲的《精课精师——TTT系统提升训练营》课程。现今,企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训实施是一个系统化的工程,环环相扣。内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识,促进服务组织力的提升。然而,很多讲师虽然已经掌握了基本的演讲技巧,但仅仅凭经验和感觉去实施每一次课程,课程质量很难保证,对于内训师来讲,系统掌握课程开发和设计能力,同时提升...

TTT薪火相传—课程开发设计工作坊(3天版本)

孙卫华老师主讲的《TTT薪火相传—课程开发设计工作坊(3天版本)》课程。课程目标使组织内部的培训师队伍掌握培训课程开发与设计的流程、方法与技巧,有效提升课程质量,满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化,从而提高组织的学习能力、应变能力和综合竞争能力。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。
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