基于经验萃取的案例开发 课程背景:无论任何企业,员工沉淀下来的智慧都是企业的宝贵财富,如果把具有智慧的经验提炼出来,用案例的方式将知识和场景相结合,就能沉淀成组织的智慧。管理者需要传递自己的思想和观点,需要复制和传播一定的技术标准动作和要求,需要一些灵感的来源地,需要知识传承和组织方法,这四大痛点,需要经验萃取,把案例学习变成一种管理员工技能的方式和方法,将可复制的案例纳入培训体系做通化修改、推广,案例的价值尽可能的放大 人力资源 2026年03月25日 0 点赞 490 浏览
四维精彩课堂呈现 课程背景: 企业内训师在支持业务快速发展,员工能力提升,以及对战略的有效支撑方面发挥很大作用,内训师精通自身业务,熟悉本公司文化,能够将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制!对内训师进行系统培养,是企业基业长青的必然。而讲台驾驭-课堂呈现技巧通常是内训师培养三部曲(课程开发、教学设计、课堂呈现)中最直观、最基础的部分。 人力资源 2026年09月19日 0 点赞 189 浏览
李岩伟 李岩伟老师TTT与行动学习实战专家权威认证:PMP认证项目管理专业人员日本产业训练协会认证MTP高级培训师社会任职:中国陶行知研究会家庭教育专家研究员四川省教育研究会家庭教育专委会专家长期受聘:东方电气青年干部培养计划辅导专家中国南方电网(云南电网)内训体系打造与内训师培育特聘培训师阿里创新业务事业群智 TTT 2026年05月12日 0 点赞 2190 浏览
李莉 李莉老师 TTT培训实战专家20年+跨行企业培训实战经验世界500强企业高管演讲教练美国ACI国际注册培训师国际AACTP认证企业教练曾任:AIG美国国际集团-美亚财产保险公司(世界500强) | 中国区培训总监曾任:安利中国日用品有限公司(福布斯私企500强) | 华中地区培训经理曾任:克丽缇娜(中国)日用品有限公司 | 业务部副总经理擅长领域:TTT讲师培训、授课技巧提升、课程设 TTT 2026年07月12日 0 点赞 396 浏览
王风范 王风范简介稿建建稿创始⼈微演说系统创始⼈微辞理论的提出者、实践者艾⽐奇教育科技创始⼈兼CEO⼗七年演讲研究、实践及教学经验企业“微演说顾问”及“企业家私⼈演说教练”被媒体誉为“微时代⾥唯⼀讲话最少却让你收益最多“的演说教练从业经历2003年,受启蒙⽼师影响进⼊教育培训⾏业,⽴志成为专家导师2007年,为期三天两晚的《⻛范⼝才》⾸期开课2009年,⾸发由共和国演讲家彭清⼀教授作序⼒荐的演说佳作《总裁 TTT 2024年05月21日 1 点赞 2008 浏览
张洪 张洪老师 TTT培训实战专家20年培训与人才发展管理经验200+名内训师的培养100+门精品课程的主导/参与开发曾任:中国惠普(信息技术行业)丨高级培训经理曾任:玛氏中国(食品行业)丨学习与人才发展总监曾任:包商银行(金融行业)丨培训与人才发展负责人曾任:龙湖集团(房地产行业)丨培训负责人擅长领域:内训师培养、课程开发、授课技巧、高效沟通、结构化思维权威认证加持:持有MBTI Ste TTT 2026年07月12日 0 点赞 377 浏览
马云飞 马云飞员工管理落地教练✦ 19年+企业线下培训管理经验,主讲培训1000+场次✦ 曾任庞大集团(上市公司)| 培训经理✦ 曾任龙佰集团(上市公司)| 培训经理✦ 曾任晨阳集团·晨阳水漆运营商学院 | 商学院副院长✦ 曾任和金人力| 培训负责人/管理咨询项目负责人✦ 曾任利客物流| 培训总监✦现任:七越(北京)科技有限公司·商学院院长 ✦现 管理技能 2026年07月07日 0 点赞 330 浏览
陈志嵘 陈志嵘 性格领导力导师曾任▪北大汇丰商学院领导力研究中心课题组长现任▪嵘思享九型人格研究院院长▪中国教练师协会九型人格研究会执行会长▪九型人格全球学会EPTP高级督导资质认证▪国际九型人格协会(IEA)ECTP培训计划创立者▪国际九型人格协会(IEA)认证导师▪IEA大中华区首位终身白金会员▪  管理心理学 2025年09月19日 0 点赞 1136 浏览
打造企业特种兵-内训师基本功集训营 【课程简介】当前,很多企业已经意识到培养内部培训师的重要性,组建起了内训师队伍给员工上课。然而,我们发现,在专业岗位上工作业绩出色的员工,未必能成为一名培训师站到讲台上讲课。员工反映讲师的课程讲得不够精彩、没有吸引力,这些反馈反过来也挫伤了内训师的积极性。长此以往,导致员工厌学、内训师厌讲,企业培训工作陷入了困境。我们认为,在讲台上讲课也是一门专业技术,没有经过专业训练的培训师是很难在培训现场影响 人力资源 2026年06月25日 0 点赞 278 浏览
授课方法与学习引导技能提升 课程背景:很多企业困惑于:自己培养的内部讲师,无论专业知识还是表达技巧都已经有了很大的提升,可是授课后学员的学习转化率却依然不能令人满意。大量的实践经验都表明,这种现象正是由于授课时,讲师培训方法选择不当或对学员的学习引导能力缺失导致的。本课程旨在通过实例讲授与模拟演练相结合的授课方式,帮助学员从认识成人学习心理与培训方法的互动效果入手,逐步揭开培训失效之谜。进而掌握根据不同课程的授课特点,选择并 人力资源 2025年10月07日 0 点赞 716 浏览