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刘帅

刘帅
刘帅讲师简介✦IPTA国际职业培训师✦国家二级企业培训师✦苏州企业培训师讲师团队培训师✦TTT职业培训师✦“完美呈现-PPT报告制作技巧”首批授证讲师✦“数有专攻-Excel数据管理技巧”首批授证讲师✦2016第四届“我是好讲师”大赛，最佳演绎奖✦2016第四届“我是好讲师”大赛，全国百强讲师【实战经验】● 老师拥有15年企业培训管理经验，擅长人才梯队建设、高绩效团队打造。刘老师授课风
管理技能 2026年08月01日

张咏

张咏
张老师，昵称“小咏老师”专业特长：复旦大学硕士，一级建造师中国培训经理人俱乐部 战略顾问苏州股权交易中心合作顾问，无锡创客空间创业孵化器、苏州蒲公英孵化器、重庆女创学院特聘创业导师，苏州工业园区百人巡讲团认证导师曾荣获美国ASTD（现ATD）颁发的“全球企业最佳实践奖”曾荣获中国企业培训与发展年会颁发的“中国人才发展最佳企业实践奖”曾荣获商业评论“管理行动奖”金奖曾荣获培训杂志“中国企业优秀培训管
TTT 2026年08月01日

TTT授课呈现技巧

TTT授课呈现技巧
郭利娟老师主讲的《TTT授课呈现技巧》课程。课程背景企业的稳健发展，需要高效组织体系的支持，培训在组织文化建设中起到宣导.培育及维护的作用，高效的组织系统，需要组建一支强而有力的专业化内部培训师队伍，致力于建设，组织系统挖掘企业内部的隐性知识，服务组织力的提升。那么，培训师如何进行有效表达与课堂呈现。在讲台上如何表现和进行现场的控制。这些技能都需要经过系统的学习与训练。
人力资源 2026年08月18日

苏生

苏生
苏生Su Sam团队领导力沙盘《王者归来》设计者和主讲者中华讲师网百强讲师、国家企业培训师沙盘认证讲师、ETT163品牌认证导师行动学习引导师2019年“我是好讲师大赛”全国百强2019年“我有好课程大赛”全国二十强2019年《王者归来》获沙盘赛区十强课程先后在富士康、维也纳、环球石材等公司担任培训负责人授课风格：前瞻的理念、独到的观点、实用的方法、幽黙的语言，丰富的知识，
沙盘模拟 2026年07月30日

鲁洁

鲁洁
鲁洁老师简介■ 中国企业最佳实战培训师100强■ 陕西省高校联盟商学院导师■ 案例教学认证、学习项目设计认证、团队体验卡牌认证■ 心理咨询师、人力资源管理师、高级人力资源法务师、高级经济管理师【职业经历】1、泰资、法资、港资外企等企业管理咨询顾问2、全国百强集团总裁助理、商学院内训师3、世界500强正大集团中国区副董事长行政管理助理兼董秘4、某大型军工企业人力资源管理
管理技能 2026年07月30日

刘玉青

刘玉青
刘玉青老师简介【专业资质】13年企业内训管理与实践经验500强企业长城汽车内训师晨阳水漆商学院核心特聘讲师京联机械战略合作讲师“报联商”技能推广专家佰思特集团特聘首席培训师优才人力管理讲师团成员隆达铝业特聘高级管理讲师【从业经历】刘玉青老师从事企业内部培训13年的时间，曾任长城汽车内训师、河北永亮纺织有限公司商学院院长、河北晨阳水漆管理学院院长、河北苏博汽车零部件有限公司商学院院长等职务，致力于企
管理技能 2026年07月30日

TTT：培训师的培训

TTT：培训师的培训
陈中来老师主讲的《TTT：培训师的培训》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。课程内容丰富实用，案例详实，互动性强。
人力资源 2026年08月02日

岗位案例萃取项目

岗位案例萃取项目
杨晓璐培训课程浪目背景：在企业内部的管理过程中，我们身边是否总有这样一群人，他们管理有方、团队齐心；他们业绩突出、工作高效；他们潜心专研、技术过硬。这群人身上的宝贵经验是企业最重要的资产和财富。然而，当有一天他们突然离开的时候，我们是否已经提前将这批优秀管理者、销售精英和高技能人才身上的宝贵经验萃取出来，通过内部传承的方式，将个人经验上升到组织的知识资产。
人力资源 2026年08月19日

一站到底——一站式场景化学习地图开发项目

一站到底——一站式场景化学习地图开发项目
杨晓璐培训课程足美版）项目背景：组织可持续发展的关键在于人才培养，人才培养体系构建的核心是开发出匹配企业独特发展基因的学习地图，打造一套与业务密切关联的课程体系，培养一支高素质的师资队伍。通过岗位经验的内部传承与转化，提高员工的专业技术水平，以适应公司战略发展的需求，缩短人才培养周期，让团队成员更好的适应岗位，提高胜任力，提升培训的针对性和实用性，保证培训的效果。帮助员工快速胜任和顺利晋升，以满足公司战略性、系统化人才培养需求。伴随数
人力资源 2026年08月07日

AI+学习地图开发工作坊

AI+学习地图开发工作坊
杨晓璐培训课程虽智能技术的迅猛发展，企业有机会借助AI工具来优化人才培养体系，提升培训的针对性和实用性。然而，许多企业在人才培养过程中面临诸多挑战：培训需求不精准：盲目引进课程，导致员工“水土不服”，培训效果难以落地转化。课程体系不完善：随意开发课程，缺乏系统性和针对性，无法有效支撑业务发展。人才培养周期长：新员工难以快速适应岗位，员工晋升通道不清晰，人才培养效率低下。内训师能力偏弱：内训师团队虽已掌握经验萃取与课程开发等技能，但在课
人力资源 2026年08月03日
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