新生代员工管理

陈丽芳

陈丽芳老师 职场效能提升教练19年企业培训管理和人才发展经验工商管理硕士国家认证高级企业培训师美国AACTP国际注册行动学习促动师美国ACI职业培训讲师认证清华大学积极心理学认证指导师《明师优徒®-岗位导师带教体系》版权认证导师《结构性思维》《RIA学习力》《DISC》版权课认证导师《职业生涯规划》认证导师曾任:新东方集团 丨 人才培训发展中心负责人曾任:腾讯科技

​陈洪浪

陈洪浪老师 管理实战专家23年大型央国企和上市公司实战经验5年华为系咨询公司管理咨询经验华南师范大学/南昌大学/江西财经大学客座教授高级经济师/资深职业生涯咨询师广东省人力资源研究会学术委员/常务理事《领越领导力》《教练领导力》认证讲师阿里巴巴伯乐营优秀讲师曾任:深圳世捷管理咨询公司(国内第一家华为系咨询公司) | 副总经理曾任:广汽资本有限公司(国企,广汽集团投资平台) | 副总经理

引领代际-新生代员工管理

新生代员工具有可塑性强、易被激发、兴趣广泛、学习能力强、自信和创新等优秀特质。不断打破常规,激励、平等、尊重,创新管理,才能打造真正高绩效的团队。管理者的职责之一,是有效培育与激励部属,成为教练型上司。正确认知新生代员工的特质、真实需求、价值模式。熟练掌握“识人、育人、管人、留人”的术法道,明道取势,引领代际,帮助新生代员工快速迈向职业化!

张雷

张雷老师企业中层管理实战专家16年企业管理培训实战经验11年世界500强的央企的实战经验IPTA国际职业训练协会认证讲师《破壁行动™ — 组织高效沟通与协同》联合主讲老师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师情景式沙盘引导教学模式推广者曾任:世界500强企业大学 丨 副校长校长 丨 首席讲师曾任:中国建材商学院丨执行院长曾任:世纪通康集团丨执行总经理擅长领域:领导力、高效沟通

新生代员工管理与激励

■课程对象:中基层管理■课程时长:2天(6小时/天)■课程目标:1、重新认知新生代员工人格特质;2、变革管理方式引导新生代员工;3、有效塑造新生代员工阳光心态;4、提升与新生代员工的沟通能力;5、培育新生代员工综合素质技能;6、熟练掌握新生代员工激励技巧。■课程特色:企业教练+情景体验+头脑风暴+角色扮演+分组互动+案例解析■课程内容:【

新生代员工管理-管理心理学应用

新生代员工在当下复杂的社会环境下,不好管,相对缺乏团队精神、奉献精神,人员流动大,企业各级管理人员应当如何与他们沟通?如何培训他们?让他们融入团队?如何留住新生代员工? 这要求管理者转变思路、掌握新的管理方法、要加强对人的识别、研究、更有针对性的管理新生代员工!

新生代员工管理

【课程背景】管理者之惑1. 做了十几年甚至几十年的管理,怎么突然觉得自己不会“管理”了?2. 现在的员工,怎么是说不得也碰不得呢,他们的激情都到哪里去了,他们到底想从工作中得到什么呢?3. 作为管理者,我们应该怎样做才能达到预期的管理效果呢?4. 招人难、用人难、留人难!这一个个”难”,我们怎样来应对呢?【课程收益】提升管理者的管理情商、沟通能力、管理能力。使企业的人文关怀理念通过各层面管理者由上

新生代员工管理

新生代员工不能“管”,而要“领导”,要“赋能”,因为没有人愿意被别人管。新生代群体的成长环境决定了他的人格特质,因此,传统的管理手段已然不凑效,必须打破,用新的玩法才能让他们“乖乖就范”。课程收益:本课程主要针对新生代员工如何“管理”,通过问题讨论与互动方式,引导大家共同思考,并给予实操的方法和工具,帮助管理者有效管理新生代员工,从而提高新生代团队的工作效能和效率

打造适合新新人类的管理体系

MTP教材不仅在日本国内经久不衰,在韩国、台湾、马来西亚等地也普遍受到好评,其中最大的理由是通过MTP的学习,管理人员能够统一意识,自觉推动企业内的各种改善改革活动,调动员工的积极性,增强企业的凝聚力,从而使企业蓬勃向上、充满生机。 本课程将MTP管理方法与新生代员工特点相结合,帮助企业建立一套适合新生代员工的管理体系。

90后员工的管理艺术

【课程背景】对工作无所谓不愿配合加班不愿接受上级批评害怕承担责任喜欢不辞而别如今, 90后开始大量进入企业,90后带着他们鲜明的特性,带给企业及管理者诸多的困惑和挑战。他们很多方面备受诟病,如自大张狂、承受力差、缺乏耐性、自以为是、不负责任、纪律性差、忠诚度低等。其实,我们也能很容易地看到90后身上明显的优点,如聪明好学、绝不服输、善于创新、充满激情与活力、工作能力强、个性独立、善于思考、有爱心和