课程收益：
▪学习如何承担安全职责、如何履责、明确班组长在安全管理中的担当作用，明白安全不是为安监/领导/公司而做，做到依法治安；
▪系统学习现代班组安全管理、风险识别与隐患控制的方法，用系统的安全管理工具和方法，标准化建设，打造卓越的“0”事故文化，建设“零”事故现场，提高生产效率，降低安全生产成本；
▪学习安全管理的教练技术/沟通方法，掌握安全沟通技巧，做好班组员工的安全教练工作
▪逐步做到“不伤害他人，不被他人伤害，不伤害公司财产，保护同事不受伤害”
向班组安全生产要利润。
课程时间：
1天，7小时/天
课程对象：
班组长、班组长储备人员、作业长、工段长
课程方式：
讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟
授课特色：
课前深入调研公司环境、健康、安全文化所处的阶层，结合主讲老师近十年的宝贵现场实战经验，课程案例均是老师经历或行业经典，跟事故案例学风险预防，针对性的设计和情景模拟让学员消化吸收课程知识，结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐有趣，玩中体验探索EHS奥秘。
课程大纲：
安全心法篇
第一讲：班组安全管理重要性（依法治安与使命）
一、安全在班组管理中的地位
1.班组长角色认知
2.安全是什么
3.当前安全生产形势
4.安全管理八大盲区
安全技法篇
第二讲、如何实施风险管理
1、 企业安全风险管理概述
2、 为什么要做风险管理
3、 如何进行危险源辨识
4、 如何进行风险评价
5、 熟练掌握风险评价的LEC法
6、 控制风险7锦囊
锦囊1：消除（本质安全）
锦囊2：替代
锦囊3：工程控制
锦囊4：隔离
锦囊5：减少暴露降风险
锦囊6：PPE个人防护
锦囊7：程序（文件指引）
第三讲：班组安全隐患（风险）识别与防范应对
一、风险隐患识别
视频：跟“案例”学隐患识别
分组练习：
1）研讨：我们班组现场安全隐患
2）案例：高温作业安全、设备安全
第四讲：安全教练之班组长
一、安全教练能力：有效沟通
1.会听，会问；
2.聆听：听/聆听的重要性
二、行为安全管理
1.行为安全六大法则
2.如何开始行为安全管理
3.现场员工不安全行为的纠正
4.员工不安全行为的沟通
案例互动（角色扮演研讨）：
5.跟视频学“安全教练”
6.安全沟通8种忌讳方式
三、习惯性违规管理
1、习惯性违章的概念
2、习惯性违章的特点
3、常见的习惯性违章
4、习惯性违章的原因
5、习惯性违章的防治
第五讲、应急管理
1.何为应急管理
2.应急管理四阶段
3.应急救援与演练
授课老师
王朋举 生产管理专家
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
