教学设计

郑少华

郑少华 简介—— 内训师TTT讲师杭州师范大学 物理学本科(师范)浙江工商大学 工商管理硕士(MBA) 浙江省企业培训师协会副会长国家一级企业培训师Mini-TTT培训师速成法 创始人主要奖项▪讲师大赛杭州复赛冠军(2018我是好讲师大赛)▪全国40强培训师(2018全国讲师大赛)▪最佳课程创新奖(2018全国讲师大赛)▪内训师大赛评委(浙江赛区评委

以活动化学习,引燃课堂秘籍

高效互动教学设计与引导实施主讲:蒲伟权老师【课程背景】您是否常常听到讲师们这样的反馈:⮚“明明内容准备得很充分、干货满满,但学员就是听不进去”⮚“活动做了,但现场很冷,没人响应”⮚“一堂课下来,几乎都是我在讲,下面鸦雀无声”?作为一名内训师/讲师或是培训管理者,您或许已经发现:很多课程内容扎实,却始终难以点燃课堂。讲师在台上费力引导,学员却低头沉默;

培训师的百宝囊-引导式教学活动设计

学员能说明成人学习的基本理论·学员能在自己授课的时候提取出有创意且能集中大家注意力的开场活动·学员会熟练使用至少10种以上创新的授课活动·;学员能根据不同的客户类型选择不同的培训现场气氛调解活动·总结和回顾课程时,学员能匹配适应的教学活动并能调动全班的积极性·会设计让学员感到有收获的课程结尾环节·至少可以

《AI赋能教学设计》

江娅老师主讲。与此同时,AI 技术在内容生成、逻辑梳理、工具适配等领域的应用日趋成熟,为教学设计提供了全新解决方案。为帮助内训师突破能力瓶颈,借助 AI 技术释放创造力、提升教学设计效率与落地效果,特打造本实战赋能课程,通过 “认知 + 工具 + 实操” 的三维模式,让内训师快速掌握 AI 赋能教学设计的核心方法,实现个人能力与组织培训质量的双重提升。

教学设计与课程开发

企业要做好培训课程开发以提高员工的技能水平。企业可以根据员工的需求、培训目标制定培训计划,确定课程内容和培训形式,以具体案例为基础设计课程,并对员工的学习效果进行评估。这些都有利于提高员工的素质和能力,并促进企业的持续发展。

内训师课程设计开发实战技巧

本课程由赵瑞彬老师主讲,目前,企业内部讲师团队建设已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训培养是一个系统化的工程,环环相扣。内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识,促进服务组织力的提升。所以对于内训师来讲,避免课程乏味无力,内容不够精准的弊端,系统掌握课程开发和设

基于五星教学法的内训课生动教学技能培训

我们助力企业做到:1.打造专业培训体系,助力企业人才培养和业务发展2.技术专家能将其拥有宝贵工作经验进行萃取和加工,将经验转化为标准化的课程内容,并在企业内部进行生动教学和讲授,实现传承和复制!培训目标内训师运用五星教学法对三大类六小类企业课题进行互动教学设计,即能保证原课题符合教学需要,又能让教学过程充满乐趣、生动,引爆课堂!培训成果:升级版教学PPT、授课计

大齐

大齐老师培训杂志CPTD特邀导师一级企业培训师高级经济师日产训TWI一线管理人员技能训练认证培训师日产训MTP中高层管理技能训练认证讲师成果教练认证讲师OD组织发展咨询师6D认证学习技术转化师好讲师大赛金牌辅导导师360商学院签约讲师培训经理俱乐部特邀导师多家院校客座讲师【职业经历】经历过制造业、物业、地产行业,在国企、民企、上市公司工作近20年,担任过大型制造企业车间主任、生产总经理,从0到1创

主题场景游戏化教学设计

企业培训师体验式教学的TTT应用主讲:王涛老师【课程背景】本课程基于体验式学习理论(ExperientialLearning),结合体验式教学设计方法论,系统学习如何通过游戏化手段激活课堂氛围、增强知识内化、提升教学效果。课程涵盖体验式教学的控场技巧、引导工具。适用于企业培训师、学校教师、教育行业从业者等人群。帮助学习者从理论到实践,打造高互动、高吸收的沉浸式课堂。【课程收益】核心目

授课技巧与课堂呈现

谢勇老师主讲。他们的授课技能需要得到提升,但与此同时,他们又没有足够的时间和精力,去系统地学习课堂上的呈现技巧。针对此情况,本课程可以帮助他们在有限的时间内,掌握课堂呈现的关键技巧。使内训师快速掌握课程设计及呈现的技巧,具备登台授课的能力。应用多种教学方法,情理并茂地传授课程内容,使学员听得懂,记得住,做得到。学员实操:(1)以小组为单位,为课堂案例《销售技巧培训》设计合理的演练环节。
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