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自我管理——卓越员工效能提升五项管理

自我管理——卓越员工效能提升五项管理
由汪颜老师主讲的《自我管理——卓越员工效能提升五项管理》课程。联想领导人柳传志在谈及自己以及企业的成功经验时，曾这样说过“伟大者在于管理你自己”，学会自我管理，才能成为真正卓越的员工。企业员工要想获得更好的待遇和晋升的机会，一定要学会“管理自己”，首先是学会管理好自己的人生目标，其次是管理好自己的心态和状态，最后是管理好自己的时间和行动。“管理自己”是每个职业人士必修的一门管理课程，而管理自...
职业素养 2026年08月17日

做时间的朋友：高效时间管理与工作效能提升

做时间的朋友：高效时间管理与工作效能提升
张启民老师主讲的《做时间的朋友：高效时间管理与工作效能提升》课程。（孔子）时间的无声脚步是不会因为我们有许多事情处理而稍停片刻的。（莎士比亚）洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我的脚边飞去了。
职业素养 2026年08月24日

时间管理与授权

时间管理与授权
赵少宾老师主讲的《时间管理与授权》课程。“卓越团队管理”系列之——《经理人的自我管理》——时间管理与授权主 讲：赵少宾课程时间：1天课程对象：企业中层管理者企业中层、基层管理者课程对象认识到时间管理的重要性。做事更具条理性，表现在以下几方面：- 能够区分主动性和应对性任务；- 按照工作的轻重缓急，确定处理的先后次序；- 制定工作计划。
职业素养 2026年09月05日

《管理效能提升与时间管理》

《管理效能提升与时间管理》
赵振科老师主讲。本课程基于管理者全周期能力发展理念，融合经典管理理论与心理学、行为学研究成果，系统拆解管理者必备核心技能及管理工具。课程通过结构化训练和大量可应用的测评量表、管理画布，帮助管理者构建完整的“管理知识图谱”，有效破解角色不清、分工混乱、沟通不畅、激励缺乏后劲等痛点，实现从“经验型管理者”向“系统型领导者”的跨越。
职业素养 2026年09月06日

拯救星期天—时间管理

拯救星期天—时间管理
王波老师主讲的《拯救星期天—时间管理》课程。【课程意义】时间是一种得到后就要马上用掉的资源，正所谓时光易逝。因此我们不能管理时间，只能管理我们与时间的关系，有效时间管理的最终含义就是有效地管理我们自己。事实上，我们不能控制自己拥有多少时间，只能控制使用时间的方法。我们也不能选择要不要把时间用掉，而只能选择如何使用。
职业素养 2026年09月14日

飞同凡想沙盘模拟

飞同凡想沙盘模拟
唐宏亮老师电话：本课程通过情境沙盘模拟加引导式学习，把真实的目标、时间、资源冲突浓缩在一套沙盘、六轮决策中。课程涵盖目标管理基本概念（目标管理五要素、设立目标七步骤）、管理目标（分解目标、实施目标、考核目标）及时间管理（时间管理核心与逻辑）等内容，帮助学员在模拟中体验执行与规划的关系，提升时间管理和执行能力，理解管理决策过程，适合全职员工学习。
管理运营 2026年09月04日

高效时间管理

高效时间管理
郭敬峰老师主讲的《高效时间管理》课程。课程介绍在激烈而复杂的市场竞争中，无论企业或个人都高度关注一个问题：同样的每天24小时1440分钟86400秒，然而不同的人创造出不同的价值。为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作。究其原因，效率不同是一个重要因素。而效率的背后却是时间利用的差异，也就是高效时间管理的效益和效能体现不同。
职业素养 2026年09月11日

基层管理者三大支柱

基层管理者三大支柱
张冲老师《基层管理者三大支柱》课程针对企业对基层管理者综合素质日益提高的要求，系统教授目标设定与管理、时间管理、情绪压力管理三大核心能力。课程帮助基层主管掌握有效制定计划保证目标落地的方法，提升个人在有限时间里的产能，以及以更加饱满的状态迎接工作的情绪管理技巧。通过提升个人目标、时间、情绪压力管理三方面能力，全面提高基层管理者的整体工作绩效，夯实企业管理基石。
管理运营 2026年09月15日

时间管理

时间管理
王振华老师主讲的《时间管理》课程。课程背景一样是每天24小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚，废寝忘食，却依然有忙不完的工作。究其原因，效率不同是一个重要因素。而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。你是否有过这样的经验：毫无目的地看电视或阅读杂志，总觉得无意义，但仍继续地看下去，就连广告也全看了。
职业素养 2026年09月21日
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