课程3阶段-管理者的员工管理能力培育与提升
陈方老师主讲的《课程3阶段-管理者的员工管理能力培育与提升》课程。第一讲 为什么要学习人力资源管理技能。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
课程开发
内训师“五步成师”训练营
本课程由王贺老师主讲，企业内训师是企业搭建课程旨在1.提升内训师的认知系统.掌握成人学习特点； 2.使内训师建立自信，塑造形象，并掌握多种互动技巧；学习声音训练方法，及讲台动作.手势的标准要求，使内训师能在短时
名师出道- 内训师大赛孵化训练营
贺煜老师|TTT培训，“好师+好课=企业培训核心竞争力”，就像优质种子需要精准筛选与科学培育才能长成参天大树，内训师的成长需要“选拔-培养-打磨-认证”全链路赋能。越来越多企业渴望搭建专业内训师团队，却面临：潜在人才难识别，不知如何筛选有潜力的内训师候选人；经验型员工不会“教”，知识难以转化为标准化课程；课程开发缺方法，逻辑混乱、落地性差，培训效果不佳；授课技巧不专业，紧张怯场、互动生硬、控场无力；
基于AI的实用精品课程开发
大齐老师主讲的《基于AI的实用精品课程开发》课程。课程背景未经过培养的员工，和经过培养的员工，给企业创造的价值是有很大区别的。如何传播企业文化、如何传导业务目标、如何快速培养员工的技能、如何让员工创造更大的绩效。而企业内部培训是最有效的、最有性价比的一种培训方式。但现在企业内部培训可能面临以下问题：没有建立一支有效的内训师队伍。
TTT：基于工作情境的课程开发与组织经验萃取
黄兴老师的《TTT：基于工作情境的课程开发与组织经验萃取》课程，越来越多企业已经意识到组织经验萃取对于组织能力建设、对于提高内部培训质量、对于开发内部学习资源的重要性。
精美绝伦——PPT设计与制作技巧
在人工智能技术深度渗透办公场景的今天，PPT设计已从"工具使用"升级为"智能创作"。据微软统计，全球67%的企业报告称AI辅助工具使PPT制作效率提升3倍。然而，传统PPT制作仍面临以下痛点 1. PPT篇章逻辑、页面逻辑和内容逻辑混乱，不能清晰表达出汇报重点和要点； 2. PPT颜色搭配与企业文化或汇报主题不搭，存在五颜六色，眼花缭乱的问题； 3. PPT字体使用时，存在字号大小不一、字体选用不当、重点文字不突出等问题；
TTT之课程开发（高阶）
赵斌老师的《TTT之课程开发（高阶）》课程，围绕不懂性格分析的表现、性格分析的管理学原理和作用、性格分析在培训中的运用等核心模块展开，并进一步深入关于性格分析的答疑及工具、关于需求调查的答疑及工具等内容，帮助学员把课上方法转化为可复制的职业能力提升。
工业操作演示类视频课程制作教学
陈海军老师的《工业操作演示类视频课程制作教学》课程，是老师十年研究教学设计与课程开发的成果，原创操作类视频课程教学设计五步法，简洁易懂，能令零基础学员快速写出合格操作类视频课程脚本；二是老师十年来使用软件开发视频课程（含操作类视频课程）的技术经验，视频剪辑与合特效处理制作技术一网打尽，无需他求
情境化课程开发与结构经验萃取
本课程由王贺老师主讲，随着时代发展和更新的速度越来越快，企业都重视组织学习与人才培养，并不断完善企业内部的知识管理。其中，内部业务专家作为企业知识的传承者，在企业发展中起到至关重要的作用。业务专家的价值就是使知识资源不断的凝练、系统化，并完成知识的显性传播。他们将企业的精神、优秀员课程旨在/目标 1、明确课程内容的情境化开发方向； 2、通过认知模型理清课程主题的价值，并做出调整； 3、掌握结构化经验萃取的方法； 4、运用工具输出课程三级……
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