课程开发

以岗位胜任力为核心的内部课程开发实战课

运用“643模型”,让内部课程紧贴岗位、落地见效主讲:白源翔老师【课程背景】我们是不是常看到企业花重金引进外部课程,却因“水土不服”不贴合业务,培训后毫无实效?我们是不是常听到内部讲师抱怨“不知道讲什么、怎么讲”,开发的课程零散杂乱、缺乏体系?我们是不是常感受到员工培训了不少,却依然解决不了实际工作难题,岗位胜任力没提升、工作改进无方向?其实,这不是内部讲师没能力,而是缺乏系统化的内部

课程开发与授课技能提升

主讲:段丹。培养企业内部讲师显得至关重要。本课程摒弃了简单罗列的教学方式,而是巧妙运用案例分析、实践演练和富有趣味性的游戏,精心设计了有针对性的学习过程。同时,还提供了各种专业工具,以满足培训师的自我提升和企业发展的需求。更为重要的是,本课程引入了行动学习的相关技术,使内部讲师不仅成为合格的培训师,还能成为初级内部教练。

课程设计与开发实战

主讲:卢晨老师【课程背景】▪内训师授课内容松散,缺乏系统设计,学员难以吸收。▪课程开发仅是PPT堆砌,未基于真实需求与学习逻辑。▪内训师虽有经验,却无法有效转化为结构化课程。▪教学方式单一,互动不足,学员参与度低。▪缺乏有效的教学呈现与授课技巧,影响培训效果。内训师是企业知识传承与人才发展的关键力量。本课程从“课程设计”与“授课技巧”两大

高效萃取-岗位经验萃取与课程开发

主讲:段丹,优秀的岗位经验萃取可以提高工作效率和生产力。通过学习如何将工作经验系统化、标准化并传递给其他员工,企业可以减少培训成本和时间,提高整体团队的业绩和表现。员工在不断进步的职业生涯中需要不断学习和成长。课程将根据不同岗位的需求,量身定制培训内容,帮助员工获得所需的技能和知识,从而更好地适应企业的变化和发展。

七步成诗-品牌课程开发与设计

内训课程研发的绝佳工具主讲:张鹏浩老师【课程背景】随着企业品牌化意识越来越强,需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把外部课程内化,并且企业需要具备课程开发能力的内训师,《七步成诗》课程基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds工具方法,为企业带来课程开发,讲师培养的解决之道。企业困扰:外部课程水土不服,内部课程青黄不接,缺乏针对企业解决问题的内部课程讲师困扰:缺乏专业的课程研发思路

基于工作任务的课程设计开发

主讲:卢晨老师【课程背景】企业内训团队花费大量人力、时间开发许多内训课程,但是课程的质量、表现形式、是否能够帮助岗位人员达到企业对于岗位能力要求一直都是企业管理者困扰的问题。内训课程是企业提升竞争力的核心抓手,它能针对性强化岗位员工技能,统一团队认知与价值观,降低人才流失率,同时快速适配企业战略调整,助力员工成长与企业协同发展,沉淀企业专属知识体系,为企业持续创新与稳健运营巩固根基。

葛萍

葛萍老师 沙盘培训与沟通心理培训导师 沙盘训练师 TTT标准化训练实战培训师 心理咨询师 高级职业指导师 上海交通大学总裁班特聘讲师 济南大学、 山东工商学院特聘讲师 阿里巴巴集团淘宝天猫运营关系特聘讲师

王学兵

王学兵老师 TTT实战培训导师15年企业培训管理/内训师培养经验/课程体系搭建经验华中科技大学继教学院、兰州大学继教学院特邀讲师国家人力资源高级管理师AACTP国际认证培训师(ICT)国际职业训练协会(IPTA)认证讲师《培训》杂志“全国内训师大赛”评委导师“我是好讲师”系列大赛评委导师版权课:《企业内训师综合技能提升实战培训》开发者版权课:《TTT国际职业培训师标准教程》授权讲师版权

AI+精品案例萃取与开发

主讲:李锦老师,企业文化的传承需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发,因此很多企业都投入了大量的人力物力培养内训讲师的课程开发能力。相对比传统课程,案例更容易萃取开发也更容易沉淀、复制,这是为什么?首先从萃取的角度:案例更容易开发因为案例是在实际工作场景中发生的,在案例萃取过程中不需要再去苦思冥想故事背景、事件冲突,因为案例本身自带场景感。在编写案例时,只需要

贺煜

贺煜老师 TTT实战专家前AACTP国际认证培训师导师AACTP俱乐部大赛评委孵化、评分制定首席导师ICF认证教练、AACTP翻转培训师、AACTP行动学习促动师曾任:众行(AACTP) | 培训师+认证培训师导师曾任:北京同仁堂健康集团| 培训总监曾任:太原广播电视台经济生活频道 | 主持人曾任:北京奇异点有限责任公司 | 商务部总监&运营总监曾就任于山西传媒学院播音系,累计