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工作汇报与有效公众表达

工作汇报与有效公众表达
于然老师主讲的《工作汇报与有效公众表达》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
职业素养 2026年10月11日

转型领导力

转型领导力
于然老师主讲的《转型领导力》课程。模块一 管理的意义问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗。管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理运营 2026年09月09日

从战略到执行：组织领导力与执行力

从战略到执行：组织领导力与执行力
于然老师主讲的《从战略到执行：组织领导力与执行力》课程。京作登字-2024-A-00305258课程背景近年来，随着中国经济增长步入新常态，越来越多的企业发现，原本由战略、定位、机会驱动的增长引擎，逐渐失去其效力；越来越多的企业家和管理者意识到，如果能力不建立在组织测，企业便无法走出第二曲线。于是，一个话题开始被企业反复提及，那就是：业务要建在流程上，能力要建在组织上。
管理运营 2026年09月29日

团队驱动领导与驱动目标达成

团队驱动领导与驱动目标达成
于然老师主讲的《团队驱动领导与驱动目标达成》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理运营 2026年08月28日

管理者的工作委派与有效授权

管理者的工作委派与有效授权
于然老师主讲的《管理者的工作委派与有效授权》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理运营 2026年09月17日

结构化思考与表达

结构化思考与表达
于然老师主讲的《结构化思考与表达》课程。我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时，经常会面临类似的困境：明明挺清楚，为啥领导总说没逻辑。废了老大劲，为啥领导又让我重写。其实，表达不清楚并不是说的问题，而是思考的问题。本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的思考，跳出固有经验和思维，通过工具干预认知结构，养成优秀的思维方式。
职业素养 2026年10月07日

团队领导力

团队领导力
于然老师主讲的《团队领导力》课程。问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗。管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
管理运营 2026年09月05日

组织执行力提升（中高管）

组织执行力提升（中高管）
于然老师主讲的《组织执行力提升（中高管）》课程。京作登字-2024-A-00305258课程背景近年来，随着中国经济增长步入新常态，越来越多的企业发现，原本由战略、定位、机会驱动的增长引擎，逐渐失去其效力；越来越多的企业家和管理者意识到，如果能力不建立在组织测，企业便无法走出第二曲线。于是，一个话题开始被企业反复提及，那就是：业务要建在流程上，能力要建在组织上。
管理运营 2026年08月04日
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