结构化思维与工作汇报
本课程由刘乃持老师主讲，结构化思维的理论来源于前麦肯锡顾问芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，写作和解决问题的逻辑》一书，其主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序。结构化思维可以使头脑思考更清楚，语言表达更清晰、文字写作更条理，主题突出，结构完整。其核心课程旨在1、让学员了解逻辑思维，并掌握逻辑思维的核心工具—结构化思维 2、掌握结构化思维的五大通用知识内容，并应用到职场沟通汇报
企业培训
礼仪修炼 提升职场形象
朱宏老师主讲的《礼仪修炼 提升职场形象》课程。主讲：朱宏课程背景奥巴马和日本天皇两次握手，特朗普和马克龙两次握手都曾成为媒体焦点，被诸多报导，因为握手看似简单，却承载着领导形象、外交倾向、性格特征、感情表达等方面的内涵。同样，在商务场合中，也可能因为一次握手、一个眼神、一套服饰、一次用餐而得到不同的评价：有素质有品味有风范有魅力，也可能是失礼无礼难堪大任。
TRIZ发明专利创新思维与方法
本课程由赵瑞彬老师主讲，技术创新方法课程主要着重培养学员对技术创新方法（TRIZ理论）的应用能力，通过对系统分析、资源分析、物质场分析等问题分析方法的诠释，让学员深刻体会寻找问题根本原因的步骤和方法，结合大量实例介绍TRIZ中的概念、解题方法及工具，同时还将学习使用相关工具进行实践演课程旨在◇ 识别创新思维的障碍、训练发散思维； ◇ 掌握基本创新思维方法和技巧 ◇ 了解TRIZ的基本概念 ◇ 了解技术发展趋势
立价值、建内容、博出彩-公文写作能力提升
本课程由王贺老师主讲，公文是单位实施领导、履行职能、处理公务具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。 然而，在日常公文写作工作中，写作工作量大、要点把握不准、反复修改，是“笔杆课程旨在1、掌握工作汇报与工作总结的系统化思路； 2、提升学员在公文材料撰写工作效率； 3、增加学员撰写材料时对工作意图和内容主旨的把握能力； 4、帮助学员在……
业财融合：从会计数据看业务
徐运娥老师主讲的《业财融合：从会计数据看业务》课程。课程背景随着经济的放缓、商业环境日趋复杂、产品同质化现象越来越严重、竞争状况日益激烈，企业利润空间越来越小。过去粗放式的管理已不再适应现代企业管理，企业的管理变革迫在眉睫。财务管理的重要性也被众多的企业管理所认可。企业对财务部门提出了更高的期望，然而，企业财务管理的现实却仍然停留在过去核算的模式，财务的意识仍然重在监督。
数字时代精品内训师TTT实训方案
本课程由赵瑞彬老师主讲，目的 当前，企业内部讲师团队建设已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内训师培养是一个系统化的工程，环环相扣。内训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进组织服务力的提升。 对于内训师来讲，避免课程乏味无力内容不够精准的弊端，需要系统掌握课程开发和设课程旨在与价值，设定共 同的学习目标。 告知内容：说明课程的主要框架，告诉学员学习的主要内容 ◎复盘总结：学员利用海报纸总结授课
AI赋能超级员工变形记-从1到无限可能
本课程由王冬老师主讲，企业的长期发展离不开敬业的员工，课程旨在的双赢。 本课程各部分可作为独立模块，根据企业需求、课程时间、学员情况、现场反馈等因素，有选择地加以侧重。课程案例结合学员实际情况进行现场发掘，让学员产生实质性
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