创新思维引领新员工职业规划 课程目的:新时期,新挑战,单位对员工更新、更高的要求。通过本课程的学习,使新员工:1)走出职涯的常见误区2)掌握必需的工作技能3)形成正确的职业意识4)塑造优良的职业素养最终做到结果导向、责任担当、彻底思考、勇于创新、快速行动,真正为单位创造价值,并开启自己有意义的成功职涯。课程对象:新员工课程时间:一天课程大纲讨论:何谓优秀?怎样才能优秀?1、&n 人力资源 2025年01月17日 0 点赞 1371 浏览
创新思维与创新管理 公司创新基因的自我开发. 传统思维如何向创新思维跨越.. 创统思维的技能 创造性介决问题的方法 互联网时代企业管理变革与管理创新的挑战 组织发展OD开发企业自我更新能力课程大纲第一部分. 创新管理与企业战略发展.1. 企业战略发展系统▪录像案例:IBM公司大象重新起舞. 管理运营 2024年10月02日 0 点赞 1315 浏览
创新思维合作共赢-政企大客户顾问式销售 【课程背景】该做的都做了,客户就是不签单,我也没办法;拿到标书参照竞争对手的参数写,就算把价格放到最低,也难有机会;客户内部各方面关系都公关了,最后竟然采购了竞品;明明已经中标了,怎么最后又黄菜了精心培养的内线,竟然和我玩起了无间道。出现上述问题的原因不是努力不够,也不是销售技巧不精湛,而在于销售策略的运用出现问题。销售中的策略指如何在正确的时间、正确的地点、会面正确的人、讲正确的话、做正确的事。 营销管理 2024年09月02日 0 点赞 1355 浏览
柳瑞军 柳瑞军,思维训练和管理创新讲师,清华、北大等多所大学总裁班授课讲师、河北科技大学客座教授,前沿金坛奖杰出管理导师,有 10多年在国家机关、集团公司、上市公司等担任高管工作经历,曾任国内知名上市公司管理顾问,拥有多年管理咨询经验,先后辅导 60 多家企业成功实施管理转型和规范化管理,帮助客户实现持续成长和互利双赢。柳瑞军讲师长期专注于思维训练、管理创新和企业转型变革领域的研究、咨询和培训,授课形式融 逻辑思维 2024年07月18日 0 点赞 2152 浏览
金超 金超老师 模式创新实战专家长期担任多家企业成长顾问“企业增长关键金三角”系统主创增长战略与商业模式设计实战专家国内诸多一流高校商学院企业高管班授课教授中央党校国资委“双百行动”400家央企高管授课主讲【自我解读】金超老师兼具“理工 + 商学”深造背景,曾任职国内一流数字化工厂,15年来近1000场的高校总裁班和企业内部培训经验,高校总裁班公认的“开场和压轴”课程主讲老师,多家世界五百强 商业模式 2024年05月16日 0 点赞 2112 浏览
王吉凤 王吉凤老师企业人职业化专家秉承1性 专业性践行3化 标准化、规范化、制度化围绕4面 人事相宜、胜任愉快、创造绩效、市场导向赋能6维 职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能背景介绍20年党龄,原深圳市某社会组织党委支部书记管理学硕士(暨南大学);人力资源及企业管理专业背景高级培训师;国家二级心理咨询师绩效改进执证讲师;行动学习催化师;生涯规划师 公文写作 2026年10月10日 0 点赞 547 浏览
日新月异-创新思维训练与应用 刘思华老师课程:课程背景:在当今瞬息万变的商业环境中,创新已不再只是企业发展的一种选择,而是关乎生存与竞争的核心能力。技术迭代加速、市场需求多元、行业边界模糊,这些变化正在不断重塑各行各业的竞争格局。企业若仅依赖过往经验与固化模式,将难以应对未来的不确定性,甚至可能面临被淘汰的风险。因此,培育组织的创新思维与文化,赋能每一位员工具备突破与创造的能力,已成为企业持续成长的关键引擎。 职业素养 2026年09月18日 0 点赞 230 浏览
金字塔原理:结构化思维助你想清楚、说明白、做到位 吴启迪老师课程:职场中,是否常遇到以下场景:——汇报工作时,领导临时和你说:“一会有事,你说重点就行!”准备好的说辞得重新整理简化,只能一时语塞。——跨部门沟通或与客户谈判时,讲了半天,信息的堆砌让对方听的云里雾里,导致跨部门协同不畅、难以说服客户接受我们的产品/服务。——遇到问题或设计工作方案时,不知从何入手,分析时思维总是跳跃,冥思苦想后领导还是提出:解决方案还不够落地,缺乏可行性。 职业素养 2026年07月31日 0 点赞 310 浏览
思维导图在职场中的应用 连建伟老师课程:课程背景:在AI替代重复劳动的今天,结构化思维是职场人的终极护城河。全球数据量每2年翻一番,但人类注意力广度从12秒降至8秒(微软研究),碎片化信息导致决策质量下降。麦肯锡报告显示,企业员工平均每天花费2.5小时在无效信息筛选与重复沟通中。传统线性思维模式已无法应对跨界问题。世界经济论坛将复杂问题解决能力列为2030年职场人首要核心技能。 职业素养 2026年07月24日 0 点赞 221 浏览
创新式系统思维与问题解决 张维明老师课程:课程背景:我们正处在快速变化发展的时代,而新冠疫情的爆发更是突显和放大了“变化和不确定性”。在后疫情时代,我们将面临更加复杂多变的市场环境和外部环境的变化,这就要求我们具备应用系统思维去应对变化的能力。面对新的问题和变化,如何提升认知?如何应用系统思维去创造性的解决问题?如何打破思维定势?如何抓住问题的本质?如果做出科学决策?后疫情时代给管理人员提出了更高的要求。 职业素养 2026年08月01日 0 点赞 243 浏览