创新思维
创新思维与问题解决版权桌游课程
学员对象：找寻创新战略的中高层管理者企业创新项目、试验项目的技术骨干需要转型或持续开发/升级产品的产品经理需要解决多重问题，不断创新改进的各部门负责人课程收益：▪ 对组织：降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性▪ 对个人：能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案课程时间：1天教学方式：桌游卡
创新思维引领新员工职业规划
课程目的：新时期，新挑战，单位对员工更新、更高的要求。通过本课程的学习，使新员工：1)走出职涯的常见误区2)掌握必需的工作技能3)形成正确的职业意识4)塑造优良的职业素养最终做到结果导向、责任担当、彻底思考、勇于创新、快速行动，真正为单位创造价值，并开启自己有意义的成功职涯。课程对象：新员工课程时间：一天课程大纲讨论：何谓优秀？怎样才能优秀？1、&n
管理者的“五种创新思维”应用训练
创新无处不在，在这个非连续性的时代，人人都是创新者。创新也是十四五规划里，强调的核心环节，创新要面向国际科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，面向人民生命健康。在每个项目上，在每个领域里，在日常工作中，都要想方设法，用创新思维提高效率。本课程把五种创新思维，通过讲授和练习，让学员学会。
TRIZ创新思维和方法
前 言创新可以分两个大类，直觉创新和系统创新。直觉创新通常使用头脑风暴的方法，成功概率很低，结果存在很大的不确定性。另外，直觉创新要求我们在提出想法之后，对所有的选项进行彻底检查，因此，这种方法的成功和大量资金的投入密不可分。第二种创新方法是系统分析方法，发明问题解决理论——TRIZ就属于这一种方法，具体而言，它是一个对大量专利进行研究之后，找到创新规律，最后得出最优解的算法系统，最终也能促成新的
