创新思维

创新与盒内创新理念训练

课程特色创新思维的培养对个体的人来讲,就是将自身蕴涵的巨大潜能充分的发挥出来解决问题,良好的创新素质可以更好地解决自身面对环境中的困难和矛盾,也更可以解决人类共同面临的又是用一些常规方法难以解决的问题。在这里,在经贸系开设创新思维训练课程,除了上述共有的目标,还有针对性的目的,即培养出在自己专业领域勇于突破、勇于创新的人才。课程通过探索创新思维的过程、基本形式和呈现方式

创新设计思维

可复制、有温度的创新落地方法与工具,每一家企业如果与时俱进只能分享竞争,唯有捷足先登或者一马当前,才能获得创新的溢价。但是,如何创新呢?东方的回答往往是:经年累月的积累加上灵感咋现的妙手偶得,因此多年来「创意密码」一直掌握在音乐家、建造师、文学家等手中,显得有点神秘而不可捉摸。

宋尚

宋尚Simon Song15年授课经验,学员超过8万曾就职于外企和民营企业,合资企业,曾经工作的世界知名公司有惠普(HP)、李宁、KAPPA 、大田,担任过部门经理和高级总监.他结合企业实际情况,研发出以问题解决系列课程,教学内容强调务实可落地执行的原则,现场就企业实际问题进行展开。所教授内容经过自身多年经验开发并结合企业实际案例,客户给予高度认同,课程选择率持续保持第一,所到之处客户

创新思维与问题解决

在企业管理中对“创新”概念不清或理解错误。我们在给学员提供“区分”能力的培养时,提出我们必须区分工作中什么是“手段”、什么是“目的”,而“创新”最终的目的是为了很好地解决工作和生活中的“难题”,所以两者不矛盾,而且是密不可分,一个是手段一个是目的。

博弈论与创新思维

培训模式:专业讲授、案例分析、课堂讨论、师生互动、精彩呈现、启迪智慧培训目标:1、对“博弈”概念有更深的理解;2、建立起基于“博弈”的管理决策创新思维。培训对象:企事业中高层管理人员、银行中高层管理人员、科级以上领导干部培训课时:一般安排2天(12小时),也可压缩到一天(6小时)课程大纲:(一)引言:博弈无处不在1、 什么是博弈案例解读:打猎;三个火枪手;田忌赛马问题:何为

创新思维与问题解决

【课程背景】解决问题的过程,就是创造价值的过程。竞争日益激烈的今天,政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,如何在资源条件有限的情况下:压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域……考验着员工的能力,也考验着企业全方位的竞争力。为此,组织在不断传承过往好的经验、做法和工具的同时,为了能够更有效地解决问题,也需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管

创新思维与创新领导力

课程背景:创新能力是企业发展过程中的营养液,企业可以通过产品、服务、体系等的创新,扩大商业版图,增强市场竞争力,延长产品和企业的生命周期,确保长久、稳定的发展进程。但是96%的企业投入了大量时间精力和财力后,创新项目都失败了,企业内部也没有创新管理者能被培养出来。大部分企业的现状是:想做创新,但认为创新就是找灵感,没有系统规则可循的,投入大量精力和成本后,创新项目无疾而终?感觉到了原有的固化思维弊

王可

王可▪中国实践性学习的倡导者,专注于领导力的工具和技术在企业管理者在真实场景下的应用▪DDI领导力课程认证讲师(FSW,MAX)▪有数咨询《数字化领导力》《数字化思维》《数据交易沙盘》认证讲师▪曾任国内知名咨询公司高级顾问,培训产品研发总监▪曾就职于国内顶级企业大学,担任管理培训课程体系与讲师培养体系的负责人▪心理学硕士,长期

创新思维与工具应用—提高管理创新力

【课程背景】提升中层管理者的创新能力可以帮助企业解决业务流程优化、产品与服务创新、团队管理与激励、多元包容的创新文化在组织中的建立等,并积极影响企业业绩与员工敬业度。中层管理者在日常工作中负责管理和执行各项业务流程,创新思维可以帮助他们发现业务流程中存在的痛点和问题,并提出改进的解决方案;负责产品或服务的研发和推出,创新思维可以帮助他们发现潜在的商机和市场需求,提出新的产品或服务概念,并推动实施和

结果领导力——创新思维与创新管理方法论

【课程背景】创新思维与创新管理,每个词都很热,但为什么就是做不起来?即便做出销售额也做不出利润?但市场上确实出现东方甄选,交个朋友,这些浴火重生的企业,而随着比亚迪、美的电器、良品铺子、五菱汽车这些企业月销破亿,又让人一次次次不得不正视!但是依然矛盾于永恒的苦恼:我为什么不行!因为你不知道上述月销破亿,以及许多月销破千万的企业,是搭建了企业IP矩阵,即:创始人、高管+员工团+企业蓝V账号=企业IP