左圆右方—创新思维与问题解决
职场每天就是一个个问题分析与解决的过程，如何在资源条件有限的情况下，压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域，甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……；对组织 降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果 形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性 对个人 能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案
创新思维
《员工创新思维体验、训练与实战》
朱七光老师课程：数字经济时代下，企业面临快速迭代的市场竞争压力，创新成为核心生存技能传统培训模式理论灌输多而实践转化少，难以激发员工主动创新意识组织创新瓶颈常表现为思维定式固化，跨部门协作创新机制缺失成人学习特点要求培训必须"做中学"，通过认知重构实现行为改变。
思维导图在工作中的应用——想得清楚、说得到位、做得高效
钟滔老师课程：课程背景：工欲善其事,必先利其器如今的商业社会，大到一个严谨的项目计划需要有系统的、创新的思维；具体到与客户的沟通、与同事的汇报需要有逻辑的思维；甚至职场中每一个问题的分析与解决也都少不了突破固有限制、挖掘本质的思维！快速提升工作效能的秘密武器——思维导图思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼·博赞所创造，它是一种有效的思维方式和学习方式，可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的
TRIZ-提升企业技术创新能力的利器
梁晨老师课程：课程背景：习近平总书记在党的二十大报告中指出，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。面对VUCA时代，企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展，技术创新的重要性毋庸置疑，然而传统的创新方法如试错法、头脑风暴法等在具体的技术问题解决和预测方面作用极其有限。
第一性原理与第二曲线创新
梁晨老师课程：课程背景：在快速变化、竞争加剧的商业环境中，企业仅依靠传统经验与渐进式改进已难以维持持续增长。许多管理者陷入“惯性思维”和“行业惯例”中，难以突破认知边界，识别真正的创新机会。第一性原理思维，源于基础科学，强调回归事物本质，打破隐含假设，从而找到根本性的解决方案；而第二曲线创新理论，则指导组织在第一曲线尚未触顶时，主动构建新的增长引擎，实现跨越式发展。
TRIZ发明专利创新思维与方法
本课程由赵瑞彬老师主讲，技术创新方法课程主要着重培养学员对技术创新方法（TRIZ理论）的应用能力，通过对系统分析、资源分析、物质场分析等问题分析方法的诠释，让学员深刻体会寻找问题根本原因的步骤和方法，结合大量实例介绍TRIZ中的概念、解题方法及工具，同时还将学习使用相关工具进行实践演课程旨在◇ 识别创新思维的障碍、训练发散思维； ◇ 掌握基本创新思维方法和技巧 ◇ 了解TRIZ的基本概念 ◇ 了解技术发展趋势
AI赋能TRIZ科技创新思维与方法实战训练
连建伟老师课程：课程背景：在制造业竞争加剧的背景下，生产型企业亟需通过系统化创新方法突破技术瓶颈、优化流程并提升产品竞争力。TRIZ理论（发明问题解决理论）作为全球公认的科学创新工具，已成功应用于波音、三星、华为等企业，帮助解决复杂技术问题并缩短研发周期。例如，海康威视通过TRIZ方法开发“新一代水下摄像机”并获省级创新奖项，验证了其在工程实践中的高效性。
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