培训体系

邹莫

邹莫企业员工绩效改进专家二十余年企业人才发展实践与专业训练聚焦企业培训及管理的实践与应用研究曾任职2家世界500强企业培训负责人国家二级人力资源管理师美国ACI国际注册认证培训师中国管理科学院企业管理创新研究所学术委员全国中小商业企业协会特聘讲师上海交大/上海财大 总裁班讲师国内

构建以战略为导向的培训与发展体系

张冲老师《构建以战略为导向的培训与发展体系》课程面向企业培训管理者和HRBP,系统解决如何以战略为导向建设培训体系、有效组织内训、促进人才培养发展、打造内训师队伍和沉淀知识财富等核心问题。课程涵盖培训体系核心构成与战略价值阐述,科学培训需求分析方法,系统化课程体系与学习路径图设计,内部讲师与课程开发管理流程,培训运营实施与效果评估方案制定,以及企业培训体系搭建行动蓝图规划,助力企业构建可持续的学习发展体系。

培训体系精准赋能企业成长

运用“六·三”基础模型,让培训系统化、常态化主讲:白源翔老师,我们误以为“多开课程就是建体系”,却容易忽略“体系无框架则散乱,缺乏模型则无章法”的客观事实。我们这套课程就是要直击中小成长型企业培训体系构建的核心痛点,原创的培训体系构建“六·三”基础模型,帮助企业搭建完整培训体系,让培训管理走向系统化、常态化,真正实现“培训为岗位赋能、为战略落地”。

培训体系建设、需求分析、课程开发应用

掌握培训需求调查分析的方法、细化需求分析提高培训课程设计的整体规划性、提高培训工作的“投资收益比”从组织、个人、公司战略层面全方位定位培训需求分析根据培训需求分析情况合理开发课程从成本、师资、经营等情况精细化拟定培训计划

企业培训体系构建与培训管理

更新企业培训理念,明确企业培训的发展方向和培训管理人员的角色与任务;›了解企业培训体系建设和流程化管理,理顺培训管理的工作思路;›掌握培训需求调研与分析的方法,有针对性地进行课程规划;›学会制订年度、课程、项目等培训计划,并有效组织落实;›掌握培训活动组织与实施的系

周赫然

周赫然《管理咨询师职业能力要求》国家标准起草人中国企业联合会管理咨询委员会专家全国中小企业管理咨询服务专家信息库专家国家人社部经济师教材主编国际注册管理咨询师(CMC)IPMA认证国际人力资源管理师《管理咨询师技能系列课程》版权人《打通企业科技成果转化的“最后一公里”》版权人北京雅卓汇众企业管理顾问有限公司特聘咨询师北京九牛人力资源管理有限公司专家讲师新道科技股份有限公司专家讲师北京京仪科技孵化器

培训体系建设

刘畅老师课程,从企业角度来看,不管是人员的相对流动、新岗位的迁移,还是新的血液加入,这样的过程中人可以流动,但经验其实是不能够流失的,所以需要有这样的一个载体,能够把经验留存下来。希望能够把标准明确下来,让员工在工作标准的执行上面是一致的,这就需要建立科学的、可落地的培训体系。

中基层管理者的管理进阶课纲

在当下竞争尤为激烈的市场环境下,人无疑是企业竞争中获胜的最重要的因子; 有效提升各级管理者的职业素养,打造职业化的管理团队; 帮助管理者建立共同的管理语言,树立正确的管理意识; 帮助企业搭建系统的经营管理体,搭建管理人才的人才梯队; 通过对人才的训练和培训,帮助企业管理者拿到结果(管人+理事)

胡军令

胡军令老师人才管理实战专家18年企业人才管理实战经验浙江大学EMBA亚洲(澳门)国际公开大学工商管理硕士资格证书:国家一级人力资源管理师、MTP(日产训)高级资格培训师、美国管理架构研究学会中国区认证导师、内蒙古师范大学本科生实习实践导师、宁波市宁海县创业导师版权课程:1、版权主创:《明师优徒:企业岗位导师带教体系》《鉴才师-企业人才甄选技术》《向下管理-培养下属内驱力的管

上接战略下接绩效的企业培训体系建立

培训受众:总经理、人力资源总监、培训总监、培训经理、人力资源经理、培训主管等1、理解培训是如何推动企业业绩增长;2、基于战略和绩效的培训体系是如何构建的;3、理解培训管理工作的核心,掌握年度计划的关键;4、掌握培训需求调查的方法,并结合公司情况制定公司的培训需求调查方法;5、系统理解培训课程体系,为年度计划制定、课程配置奠定基础;6、掌握简便有效的分析培训需求的方法
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