引导技术
从战略到结果：管理者的实战突破营
在当下的商业环境中，企业的发展不仅要面对外部市场的激烈竞争，更要解决内部执行力与协作效率的问题。战略方向再明确，如果不能被中层迅速承接并高效落地，最终都会停留在中层管理者正处于承上启下的关键位置：一方面，他们需要理解并分解公司战略，将其转化为部门和团队的具体行动计划；另一方面，他们还要在跨部门沟通、复杂环境决策以及团队本课程正是针对这一现实痛点而设计，通过两天高强度、沉浸式的学习，让中层管理者既学
引导技术在培训中的应用
当前培训技术的发展已经从提高培训对象个人的技能发展到提高组织的战斗力，并且企业希望通过培训能够解决组织的现实问题，在这种情况下传统的培训已经不能满足企业的需要。为此，引导技术越来越受欢迎。在培训中，引导技术可以丰富授课形式、提高转化效率，同时引导技术也可以单独做成工作坊，帮助企业解决问题，达成组织共识。
激活团队潜能：高绩效团队建设与打造工作坊
当今时代，企业的领导者们与团队正面临巨大的挑战；外部环境正变得越来越混乱，利益相关者越来越多，而面对越来越复杂、多元化的问题，领导者们已经没有答案可以给，也很难如今，越来越多的组织已开始将团队作为提升生产力和组织有效性的手段。那么，如何去打造一个真正的高绩效团队呢？本工作坊旨在通过团队教练、引导、沙盘等多种方法和工具的综合运用，激发团队的内在智慧和潜能，引发团队的自我觉察与学习成长，增强团队间的信
群策群力-基于引导技术的复盘工具详解及应用
复盘已成为众多企业管理工作、业务盘点的重要手段，传统的复盘大多以“讨论、纪要”的形式展开，甚至很多情况下，复盘结果不是集体的智慧，而是一个人的想法总结，此类报告大多没有说服力和参照性。如何科学复盘？如何真正发挥复盘的价值、实现弥补差距改进绩效？本课程集成引导技术中的典型工具，充分应用到复盘工作中，将助力复盘更加高效，且本课程已在众多标
成为赋能团队的教练型管理者
著名管理学大师彼得.德鲁克曾说过：管理就是通过他人把事情做成。但作为管理者，常常会遇到这样的情境而缺乏行之有效的方法：如何应对能力不行、态度不佳、执行力不强的员身处VUCA时代的管理者，需要快速转化角色，迭代原有的管理方式和方法，运用更加灵活多样的管理手段，实现业绩目标。哈佛大学的威廉•詹姆士教授通过研究发现，同样一个本课程旨在帮助管理者掌握当今行之有效的教练式辅导技术和激励方法，激发下级的内在工
翻转课堂—交互式培训与引导技术
课程背景在传统的培训模式中，培训师通常是信息的主要提供者，而学员则被动接收知识。然而，这种单向的传统教学模式存在较大的弊端。首先，学员参与度低，缺乏主动性和内生动力；其次，学员的个性和需求被忽视，缺乏个性化和差异化的教学；最后，学员在课后的应用和实践能力有限，知识无法真正转化为技能。翻转课堂颠覆了传统的教学方式，学习的顺序被颠倒过来，内容以学员为中心，讲师在课堂上扮演引导者和支持者的角色；课程中融
内训师专项赋能训练营授课表达技巧精进、课件设计制作能力强化
孙倩老师主讲。为夯实公司内训师队伍专业能力，统一内部授课与课件标准，精准提升内训师核心履职能力，特开展本次专业条线内训师专项赋能培训，聚焦授课表达技巧精进、课程课件设计与制作能力强化两大核心，打造高专业、高落地、高适配的专属内训师队伍。本次课程为企业定制化内训师赋能课，聚焦内训师两大核心履职能力突破。2. 提升内部培训落地效果，让业务培训、技能培训、制度培训更易被员工接受、吸收、落地，赋能业务团队
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