执行力

销售铁军执行力:目标达成与执行实战

高效计划制定及落实主讲:周讦老师【课程背景】当前市场环境下,企业团队普遍面临“三低一高” 的困境:线索转化率低、客户忠诚度低、团队人效低,但内部管理成本高。1、计划拍脑袋:目标设定凭感觉,资源分配看关系,导致团队方向不清,弹药(资源)浪费在非战略客户上;2、执行靠吼叫:管理者忙于“救火”和催单,策略停留在纸上,无法有效落地到每个销售人员的日常动作中;3、客户一锅粥:重要客户无人深耕,次要客户过度消

执行到位的八大关键

企业管理层的执行力,已经越来越被认为是企业目标能否实现的关键因素。有关执行力的课程越来越受重视,世界上优秀的企业已经把该课程列为每年的必修课程,通过不断强化团队精神,提升团队执行力,来实现企业快速发展的目标。我们知道,团队的执行力和很多方面有关系,通过多年研究和培训的经验,综合国内外大量的有关执行力方面的训练,我总结的企业的执行力主要和以下八大因素有关:

丁贺

丁贺,华北电力大学经济与管理学院副教授,硕士研究生导师,中国人民大学管理学博士,爱尔兰利莫瑞克大学凯米商学院访问学者。曾就职于中央某军工单位,在北京市某区组织部挂职,主持国家自然科学基金、中央高校基本业务经费项目等。在国内外核心期刊《管理科学》、Personnel Review和Journal of Business and Psychology等发表论文40余篇,出版专著《优势型领导:领导力开发

优势高能-打造基于优势的团队高效执行力

《优势高能——打造基于优势的团队高效执行力》培训课程提供科学系统的管理学习和训练,该课程的核心理念及工具广泛运用于众多大中型集团公司,经过了多年的企业经营管理实践验证。本课程在课堂上运用案例研讨、引导促动、实战演练、评估测评、工具练习等方式,讲授打造团队执行力的方法与工具,结合企业实际案例,让管理者经过两天的集中学习,科学系统地掌握从战略到执行,从执行到结果的管理思想理念和落地实践方法论。

龙族密藏—高绩效团队建设与执行力打造

主讲:王涛老师【课程背景】据调查,企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从

吴丹黎

吴丹黎老师 人力资源效能提升专家18年世界500强人力资源管理实战经验中英双语授课武汉大学工商管理硕士高级人力资源管理师丨注册建造师 日产训(中国)MTP认证讲师美国管理架构研究会 - 管理沙盘引导师新加坡FNS引导师协会 – CCF资深引导师《明师优徒——岗位导师带教体系》版权课程认证讲师国家电网、中石化、中核集团、国能集团、中车集团、首钢集团、中建集团、宝武集团等大型企业常年指定培训师,武汉市

团队目标管理与执行力提升

如果你认为员工缺乏执行力多半是因为管理者自身缺乏领导力,一个无能的领导不可能带出嗷嗷叫的团队,那么到底如何才能提升团队的执行力呢?这门课程我们将分享给管理者团队执行、目标管理、计划组织、问题解决等7把金钥匙,帮助管理者排除一切阻力和干扰,通过专业的管理能力提高团队执行力,从而达成组织的战略目标,7把金钥匙已经被众多管理者实践,并得到了众多管理者的认可和好评。

聚焦成果-打造以结果为导向的执行力

课程背景:员工不创造价值就是公司的负债。任何没有达到最终所要结果的行为是毫无价值的。员工靠提供好的结果换取薪水,企业靠提供好的结果创造利润。任何企业的发展,只与你创造结果,换取你所需的价值有关。无论是市场不景气,还是同事不配合、团队不好管理都不是你不提供结果、不创造价值的理由。而员工在企业中不做结果通常有三大根源:A、认识问题(对执行的理解及认知有所偏差);B、态度问题(有情绪、有惰性、不认同、无

打造团队超级执行力

【培训费用】3980元/人(包括会费,讲义,证书)为什么看起来是必胜无疑的决定,却因为执行不力而付之东流?为什么员工缺乏责任心和执行力?为什么团队不缺能人但缺乏活力?企业的战略是条直线,执行却会拐弯和变形,中国公司的执行问题是由观念、文化、制度等多方面原因造成的。不解决执行力的问题,企业永远做不大做不强。本课程专为渴望快速提升执行力的团队打造。了解执行、执行力

优秀员工的心灵保健、激励良方,企业文化、老板理念的有效传播

祝勇老师课程:帮助职业人建立积极稳健的心态,善于自我管理与规划。帮助职业人寻找工作和生活的原动力,预防和克服职业倦怠。帮助职业人培养良好的职业观念和职业习惯,提升职业素养。实用:强调方法论而不是理论化,每个模块的内容都与管理实践紧密关联;有趣:案例、视频、角色扮演等丰富的教学手段,调动学员参与的积极性;实效:强调现场演练,在行动中感悟与思考,强化课后的实际操作指导;理念:修其心、诚其意、开其智、长其技、壮其行。
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