TTT进阶-引导式授课与辅导提升训练
针对成人培训更多的不是灌输，而是引导，只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听，本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从“引导”的方法入手，目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理，提高学员参与度，从而提高培训的效果。
授课技巧
培训课程开发与授课技巧
工作坊背景：组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本。而另外企业内部培训师，毕竟不是职业讲师，虽然在“内容”上有优势
课堂精彩呈现-卓越培训师授课技巧
李华老师主讲的《课堂精彩呈现-卓越培训师授课技巧》课程。课程背景培训教学是一个系统而科学的工作流程，很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练，在实际授课过程中常常会遇到如下问题：自我感觉良好，学员却不买账，不知什么是优秀培训师授课的标准。课程开场无从下手，学员兴趣不足，不知如何成功开场。内容组织混乱，学员听不明白，不知如何结构化表达。
TTT系列——授课技巧
胡江滨老师课程：学习收益：以学员的主讲课程为典型任务贯穿整个课程，让学员：1、正确认识培训师，从而更好的建立起培训师对培训课堂的整体把握感；2、掌握开场的技巧，让讲师更加自信、学员更加有学习动力、学习氛围更好；3、掌握培训过程中的各种技巧，让课程生动形象，逻辑严谨、节奏合理；4、掌握结尾的技巧，让学员愿意课后行动，学以致用；5、掌握微格教学的训练方法，让学员能独立开展自我训练，并流畅完成授课。
内训师授课技巧精进 -演绎手法与呈现能力提升
“好课程=好剧本+好导演+好演员”，剧本奠定课程基础，设计决定课程逻辑，而内训师的演绎与呈现直接决定培训的现场交付效果与学员吸收效率。如今企业内训中，不少内训师面临核心痛点：明明掌握专业知识，却难以用生动手法传递给学员；课堂呈现缺乏吸引力，学员注意力涣散；互动设计流于形式，无法激发参与热情；课程结束后学员难以转化应用，培训效果打折扣。本课程聚焦内训师演绎与呈现核心痛点，打破“懂知识却不会讲”的壁垒
TTT——内训师课程开发与授课技巧能力提升工作坊
马平霞老师TTT培训师培训，优秀的内训师要能够设计符合学员需求和组织目标的课程，掌握专业的岗位经验萃取工具和流程，把专业知识显性化；要了解成人学习理论，掌握多样化的教学方法，以及设计出有效有用的课程；还需要具备出色的沟通和表达能力，能够清晰、准确地传达信息，并能够激发学员的兴趣和参与度。
ATT行动式TTT-培训师核心技能五项实战修炼
张连全老师《ATT（行动式TTT）-培训师核心技能五项实战修炼》课程聚焦企业内部培训师核心能力提升，涵盖成人学习原理、课程开发技术、专业授课方法、互动与控场工具四大模块。课程引入行动学习技术，改变传统TTT课程激动而不行动的现状，让培训师在掌握核心技能的同时成为初级内部教练。学员将开发一门1小时内的课程，真正实现从经验积累到技术传承的跨越，为企业业务和业绩服务。
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