授课技巧

视听盛宴-课程氛围营造与精彩演绎

课程背景:当今企业内部知识的沉淀与传播是知识型企业建设的重中之重,可隐性知识如何显性传播与留存?如何改变培训场变“梦工场”,学员一听课就犯困?如何让企业课堂不再沉闷?如何让员工喜欢听课,甚至爱上培训?如何变说教式培训,为互动启发式,呈倍数提升企业学习效率?本课程基于以上问题的解决,为企业内训师量身定制,从创新设计与精彩演绎的角度给出TTT企业培训师培训的全面优化方案。课程收益:▪可运用

培训课程开发与授课技巧

工作坊背景:组织绩效提升,是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素,而推动组织绩效提升就必须推动人才发展,组织的人才得到有效运用,才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验,将内部经验转化为内部知识与技能,用于内部复制和学习。避免因组织人才流失,导致经验流失,组织需要在同一个经验问题重复投入,提高组织经验成本。而另外企业内部培训师,毕竟不是职业讲师,虽然在“内容”上有优势

从0到1,走向讲台 -“五维”标准化培训师授课技巧

(初级TTT培训)本课程从角色认知,身法台风,呈现表达,教学设计,课堂管控五个维度帮助新晋内训师迅速理解内训师角色定位,掌握内训师核心知识,并通过边学边练,学以致用的教学模式,帮助他们实现“从0到1,走向讲台”的蜕变,完成从一般员工到企业培训师的角色升级,为企业打造一支“能上台,会讲课”的内训师队伍,最终实现提升组织绩效的目的。

彭健

彭健老师 行动学习与引导技术实践专家曾任:摩托罗拉大学(国内第一家企业大学)领导力项目、讲师培养与发展负责人 曾任:天士力控股集团(上市公司,医药健康产业)培训中心高级经理曾任:捷信金融(消费金融行业)培训中心专职讲师团队赋能负责人引导规律研究院特聘讲师、引导师清华长三角研究院特聘讲师飞天鲸企业研究院特聘专家英国行动学习联盟认证行动学习催化师结构性思维认证讲师DDI领导力认证讲师Visual DI

课程开发与授课技巧(精华版)

TTT技能培训变得尤为重要,本课程将围绕培训师的“编、导、演“三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和课程设计开发,共萃取和提炼出常规修炼技能以及如何提高课程演绎的技能,较为全面的提升当下培训师的授课综合能力。

萃课成师-完美呈现之授课技巧

企业管理需要培训,培训需要强有力的内训师团队,如果你是一各企业内训师或者是一名管理者,要想将宝贵的工作岗位经验转化为课程并且进行传承,授课技巧是需要掌握的基本内容,因为通常衡量培训效果的依据就是看台上的表现,可以说课堂呈现是决定培训成功败的关键一环。完美的授课技巧不仅能提升现场表达效果,还能让课程更具有技术含量,让培训师更具竞争力。

课程讲授逻辑设计与创新演绎技术

【课程生动演绎与呈现设计】是李程远老师基于版权STTC培训师训练系统的背景下,延伸设计出一门专门针对有一定讲台经验培训师的讲台进阶训练课程。课程针对课堂训练的层级逻辑系统、除课程逻辑外的讲授逻辑设计、课程教学语法修正、设计富有内涵和底蕴的授课技术对培训师进行有效教学与训练。是培训师从“高手”到“大师”的华丽转变。

TTT进阶-引导式授课与辅导提升训练

针对成人培训更多的不是灌输,而是引导,只有当学员认为培训师所讲内容真的有用时学员才有可能听,本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧,从“引导”的方法入手,目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理,提高学员参与度,从而提高培训的效果。

引爆课堂©精彩呈现与授课技巧

课程背景:未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼,文化的传承和积淀就需要管理者的传播,企业内部传播的方式有很多种,其中培训就是最有效的传播方式。大多数企业中的培训工作都由内训师或者管理者担任,然而很多没有经过专业训练的内训师,在实际授课过程中会遇到方方面面的问题,大多数内训师在授课中存在以下常见问题:→上课过程中,学员一脸茫然,不知道自己问题出在哪里?→ 每个人都有自己的一套授课范式,好与

张帆

张帆老师TTT培训实战专家TTT萃取建模专家高级企业培训师WFA认证行动学习促动师NLP执行师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师四川传媒学院/成都农业职业技术学院客座讲师置信集团企业大学年度最佳培训师曾任:阿坝州电子商务产业园|培训学院院长曾任:百伦集团(大型商业化集团) | 培训部经理曾任:成都亿客餐饮集团(万达投资的连锁餐饮品牌)| 首任人事部经理/事业部
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