时间管理和目标计划管理 【课程目的】1、提高学员的时间管理的概念,充分利用时间,提高工作效率;2、提升学员自我管理意识,;3、强化学员责任感、目标感、危机感提升目标管理的重要性。【课程收益】正确认识目标管理的理论思想;结合理论讲解与现场模拟练习熟练掌握如何制定目标、做足计划、管好过程、看评成果、兑现说法的目标管理全过程解决工作中存在的目标制定分解困难,执行不力、员工只有压力没有动力的现象,最终目标无法达成的局面。提高员工 管理运营 2025年01月15日 0 点赞 833 浏览
研发人员的时间管理 课程特色内容价值定位――课程内容采用国际上先进的研发管理方法论,结合中国企业自主创新研发管理的最佳实践,总结提炼出适合中国本土企业的研发管理体系。实操性和互动性――培训过程中通过对实际角色演练、案例研讨等方式加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。讲师的专业性――研发领域的业务专家,有丰富的产品开发、研发业务管理及企业研发管理咨询经验,长期与国际顶尖研发领域的咨询公司合作。培训课时&n 产品研发 2024年08月07日 0 点赞 912 浏览
效能提升金字塔-时间与精力管理 同时企业竞争加剧,成本提升和利润角逐让企业更为关注单人劳动力的价值输出,个人效能与企业价值共赢共生,是我们时代的需求。不再盲干,苦干,疲惫,倦怠,是职场人共同的渴望,也是企业整体绩效提升的保障,本课题聚焦解决效能提升,从底层体能精力到心态到目标驱动到效率提升逐层打通突破,做好新时代下的时间和精力管理,助力企业和个人事半功倍的提升绩效。 职业素养 2026年02月26日 0 点赞 102 浏览
何峰 何峰老师 企业效能提升培训师18年职业生涯14年企业员工管理经验北京工商大学MBA五维教练领导力认证日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师IPTA TTT国际职业培训师|九型人格性格分析师曾任:明腾集团|机场商贸事业部总经理、一号商学院副院长曾任:三胞集团(民营企业50强)|培训大学&领导力发展中心负责人曾任:深圳昆季大成文化|创始人曾任:汉商 管理技能 2025年11月30日 0 点赞 386 浏览
潘臻 潘臻老师领导力/管理效能提升专家桑德兰大学工商管理硕士博雅智库首席领导力专家MTP-DE 管理版权课程编委会 常务副主编日产训 MTP-TTT 授证高级专家讲师中外TWI-MTP推进研究会 专家委员第五届广东省卓越人力资源评审 优秀培训师曾任:北京大学职业经理人通用能力课题组 | 专家委员曾任:深圳泰普汇虹光电集团(国家高新企业) | 人力行政执行总裁曾任:沱牌舍得集团(区 管理技能 2025年11月26日 0 点赞 445 浏览
刘哲 刘哲老师 中基层管理与职业素养培训专家言职有理《员工职业素养》版权认证讲师 JITA(日本产业训练协会)MTP认证讲师 AACTP(美国培训认证协会)国际认证培训师(ICT) 国家认证生涯规划师累计培训3000+小时,累计辅导人数10000+,曾主导300人的厦门银行重庆分行零售客户经理综合营销提升项目;主导建设银行四川隆昌支行 管理技能 2026年04月14日 0 点赞 36 浏览
任务聚焦,高效时间与工作效率 无论是企业、政府部门还是非营利组织,员工的时间管理能力和工作效率已成为影响组织绩效、员工职业发展以及整体竞争力的关键因素。在任务繁重、时间紧张的工作场景中,员工需要具备高效的时间规划能力、出色的任务执行能力和积极的工作心态,才能在工作中实现高效、成长和价值创造,同时为组织的发展贡献力量。 职业素养 2025年12月22日 0 点赞 259 浏览
刘志翔 刘志翔老师 企业管理实战专家20+年企业管理实战经验20年企业管理培训经验浙大硕士/人大学士高级经济师/一级人力资源管理师/一级建造师/高级企业培训师浙江大学/上海交通大学/浙江财经大学等多所高校特聘培训师日产训MTP认证培训师曾任:杭州伟成印刷有限公司丨人事行政部经理曾任:坤和建设集团有限公司丨服务部人事经理曾任:德信地产杭州区域公司丨HR总监曾任:浙江西子房产集团丨HR总监现任:新 管理技能 2025年11月30日 0 点赞 356 浏览
和时间做朋友-高效时间管理 本课程颠覆“做更多、更快”的惯性逻辑,以“精准减少”为核心,融合行为科学与脑神经研究,破解三大矛盾:任务无限性与精力波动的冲突、紧急事务对战略目标的侵蚀、工具便利性与专注力的博弈。通过四象限决策、生物钟匹配、场景化拒绝策略等工具,帮助学员构建“选择-专注-能量”三位一体的管理系统,将时间转化为价值增长的杠杆。 职业素养 2025年12月05日 0 点赞 309 浏览
高效时间管理技巧 【课程目的及收益】1、让参训者通过课程清晰在实际工作中如何合理的安排,才能使工作效率最大。2、让参训者通过课程懂得如何界定及消除工作中浪费时间现象,高效利用时间。【课程特色】1、实战性--系统化的课程结构,实战的课程内容,便于在实际工作中应用。2、参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式,提高学员的参与能力,保证授课效果。 职业素养 2025年12月24日 0 点赞 248 浏览