目标管理

《有的放矢-高增长队伍的目标管理系统》

赵振科老师主讲。真正驱动高增长的目标管理不是简单的任务拆解,而是一套激活团队内在动力的系统。本课程基于德鲁克目标管理思想,融合高增长企业的实战方法,系统讲授“树目标→定目标→谈目标→晒目标”四步法。课程帮助管理者完成从“分解任务的执行者”到“驱动增长的目标教练”的角色转变,掌握一套可复用的目标管理语言与工具,回到岗位后即可落地改进,让目标真正成为团队增长的引擎。

全周期管理:人才选育用留闭环实战营

王文华老师人力资源内训,当前企业面临 “人才难招、新人难留、骨干难育、能臣难用” 的困境,传统人才管理多聚焦单一环节,缺乏 “选育用留” 全周期闭环思维,导致人才梯队断层、核心人才流失,以 “全周期闭环” 为核心,通过理论拆解、行业案例剖析、工具实操与场景模拟,帮助 HR 管理者及业务负责人掌握从 “精准选人” 到 “有效留人” 的全流程实战方法

OKR目标管理工作法最佳实践

OKR管理法发源于英特尔公司,推广发展于微软、谷歌、领英等国际知名企业,是一套适应信息时代的目标和绩效管理法,更是一种企业快速成长的战略思维!郑云飞老师总结自己26年企业管理和教育培训实践,结合OKR在中国十年的成功实践,设计的《关键目标:OKR目标管理工作法最佳实践》实战教练营课程

洪涛老师

洪涛 老师某中央企业管理专家北京交通大学工商管理硕士高级工程师 高级政工师国家一级人力资源师 2009年全国企业职工教育培训先进单位团队带头人2010年中国职工教育与职业培训协会优秀科研成果一等奖获得者2014年中国职工教育与职业培训协会职工教育类论文一等奖获得者洪涛老师曾任某大型国有企业车间现场工艺师、厂长秘书、总装配车间副主任、人力资源部总支书记兼培训中

基于行动学习的目标管理与计划制定

目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法,基于组织遇到的真实问题,结合人类的积极心理学和动机学,从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性;

高效目标与计划管理

课程背景:没有目标,就没有管理。企业管理中,常常会出现有效目标缺失、目标漂移、目标模糊、目标错位等各种问题,加上缺乏行之有效的执行计划,管理效益受到了极大的削弱。一个有激励性的、合理、科学、有挑战性的目标与计划相结合,可以给我们的工作提供纲领性的指导,为我们的行为、行动树立一个基本指南。如此,可提高工作的计划性、条理性,让原本复杂多变的工作变得有条不紊。通过本课程的学习,我们可熟悉目标与计划的基本

战国七雄-目标管理沙盘

现场学员将分组模拟当时的七国诸侯,各组员将分别担任国君、丞相、将军、使臣等角色,通过多轮的国家建设、国力竞争以及结盟。共同来演绎国家的强盛兴衰过程,诠释政治上的运筹帷幄、外交上的谋略交锋、战场上的兵戎相见、谋略上的合纵连横,验证我们古老的智慧与亘古不变的人际交往真谛,同时提升团队目标意识和目标达成管理。

目标管理-高产出目标管理与计划落实系统

课程背景:彼得德鲁克说:“所有企业管理,说到底都是目标管理。”目标管理是20世纪五十年代以后发展起来的一种管理方法,它以组织的总目标为中心,运用系统方法建立分层的目标体系,通过分权调动被管理者的能动性,从而有效地完成组织任务。阿里巴巴、恒大、京东、碧桂园、蒙牛等企业也是遵循目标管理的原理,运用目标制定与计划管理的方法,才快速由小公司成长为行业领先企业。我们发现还有众多企业,年年定目标,年年达不成,

铁定行®目标、计划和执行

目标管理MBO是管理学之父彼得·德鲁克于1954年提出来,因此德鲁克先生也被称为目标管理之父。之后,经过众多的管理学者和企业实践者发展,出现了BSC、KPI、OKR、PBC等提法,这一方面足见目标管理在企业管理实践中的重要性,但另一方面也造成了很多人的混淆,最终还是没解决企业的“目标变结果”的问题。

粟文杰

粟文杰老师 企业领导力提升教练药学硕士|企业领导力发展专家|15年跨国药企高管教练国际行动学习促动师国际教练联盟认证专业级PCC教练4D领导力认证讲师卓越领导力沙盘认证讲师曾任:瑞士诺华有限公司(世界500强) | 华中区域经理曾任:美国默沙东有限公司(世界500强)| 华中区域经理曾任:三九医药(上市)有限公司 |全国产品经理曾任:美国辉瑞有限公司(世界500
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