管理培训

问题分析与解决

黄文锋老师主讲的《问题分析与解决》课程。课程背景本课程结合了沉浸式剧本杀和问题分析解决技能培训的创新课程。剧情设定在一个研究所中,研究所内的每个人似乎都与这起事件有着千丝万缕的联系。失踪的研究数据背后,隐藏着什么不为人知的秘密。老教授的死亡,是单纯的谋杀,还是一场精心策划的阴谋。在场的六个人,他们之间错综复杂的关系,又将如何影响事件的真相。

跃变-卓有成效的管理者

黄文锋老师主讲的《跃变-卓有成效的管理者》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

管理启航-新晋管理者关键技能训练

黄文锋老师主讲的《管理启航-新晋管理者关键技能训练》课程。课程背景许多新晋管理者,从专业岗位提升为管理者后,对管理工作及管理角色的认识不到位,管理工作片面而被动,没有真正把管理的责任担当起来。有些管理干部虽然具有管理意识,但缺思路,缺方法,缺动作,管事带人效果不佳,事情没做好,人员没留住,团队不成型,积极性不高,凝聚力不够,归属感不强,干部自身忙而累,累而烦,久而久之麻木倦怠。

目标管理与计划执行

黄文锋老师主讲的《目标管理与计划执行》课程。课程背景在快速变化的商业环境中,有效的目标与计划制定与管理是实现组织和个人成功的关键。本课程旨在帮助学员理解目标设定的重要性,掌握高难度目标达成技巧,掌握制定切实可行的计划的方法,并学会如何监控实施和进行复盘以持续改进。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

SIMLA管理实战情景沙盘

黄文锋老师主讲的《SIMLA管理实战情景沙盘》课程。课程背景在快速变化的商业环境中,管理者需要具备灵活的管理技能以应对各种挑战。SIMLA管理实战情景沙盘课程旨在通过模拟真实管理场景,帮助管理者提升认知、设定目标、授权、辅导和领导团队的能力。本课程结合理论与实践,通过互动式学习,使学员能够在模拟的商业环境中实践管理技能,从而在实际工作中更加得心应手。

执行力心法——打造正向效能

赵少宾老师主讲的《执行力心法——打造正向效能》课程。课程背景员工的工作效能是职业化的外在表现。然而在职场经常会看到员工这些现象——工作拖延,应付心态,缺乏创造性不能自动自发遇困难停滞不前对公司、上司、同事、下属的关系错位轻视职业道德和企业文化这些表现往往不分学历、不分职位、不分年龄的存在,即便是同一管理机制下的同一企业的员工,其表现也是相差很大的。

管理者的自我认知:角色定位与责任

赵少宾老师主讲的《管理者的自我认知:角色定位与责任》课程。课程背景管理工作与专业工作是两类不同的性质的工作,各自角色定位不同、职责也不同,所需要的知识、技能也相差极大。管理者首先要清楚自己坐的这把椅子是什么形状,才能调整好坐姿。管理者的职业化是其做好团队管理的基础,对管理角色的认知是职业化管理行为的决定因素。管理者的行为不同于个人行为,应当体现角色的要求而不是个性喜好或擅长。

问题分析与解决

赵少宾老师主讲的《问题分析与解决new》课程。课程背景企业发展、团队绩效提升都是在不断地解决问题当中获得的,所以,解决问题是进步的阶梯。如何卓有成效地解决问题,也是个人与组织智慧的体现。然而,“问题”本身不是问题,问题是能不能有效地思考。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

JPS:目标与极速执行

赵少宾老师主讲的《JPS:目标与极速执行》课程。领导力应该是日常的,管理应该是简单的,执行应该是自动的。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

MTP中层管理人员系统提升训练

赵少宾老师主讲的《MTP中层管理人员系统提升训练》课程。课程背景作为一个中层管理者,您是否会常常感到迷惑:为什么我尽心尽力带领团队,而团队却没有战斗力。为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪。为什么我的下属总是不能胜任工作。为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术。为什么我投入了那么多的时间精力,仍然达不到预期的绩效目标。为什么我一碗水端平,员工却不买账。
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