管理心理学

曹高举

曹高举老师复旦大学心理健康教育中心副主任,精神分析师,注册督导师,心理咨询师,经理人与总裁教练,复旦大学精品课程《幸福心理学》主讲老师,著有《智慧父母的亲子地图》、《幸福心理学》等书籍,微信公众号“心理高参”主理人。社会兼职上海市团市委特聘心理专家;上海市家庭教育专家讲师团成员;清华大学深圳研究院总裁研修班特聘讲师;复旦大学管理学院EDP项目特聘讲师;

曾经老师

曾经老师 战略落地和数字化转型实战专家曾任:利欧集团(中国民营制造业500强,行业TOP2)执行副总裁(分管战略、数字化、集团管控、企业文化和人力资源)浙江省第二批中小企业创业指导师浙江省首批退役军人就业创业导师浙江省两化深度融合优秀应用案例(2014年第一批)获得者全国多地(北京、武汉、西安、台州等)创业创新大赛评委/天使基金专家组成员

管理心理学

课程简介管理心理学(英文AppliedManagementPsychology)又名《组织行为与管理心理学》,是一门研究组织中人的行为与心理活动规律的综合性科学。组织管理中个体心理、群体心理、组织心理以及其行为反应模式一门综合类管理课程。它是应用管理学、行为学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理,来研究组织管理

管理心理学与领导艺术

一、未来管理者须知·领导力多元进化的背景1、社会进化与组织竞争力发展阶段2、生产特点与管理对象的变化现实3、战略创新与运营稳定底线的区间4、领导行为是技术还是艺术?为什么?二、关于管理:1、直击管理的本质;2、理解管理的复杂性、多元性、动态性和逻辑性;3、领导者在管理中的价值与意义;三、管理者自我认知1、能力特质分析:想、说、做的能力分配;2、能量层级认知:环境、行为、能力、价值观、角色、愿景(罗

洞察人性-管理心理学在工作中的应用

企业更为迫切的需要管理者更新思维模式、建立更高层次的合作,鼓励员工、思维立体化、激发员工参与度和热情、发展员工潜能。过往的管理者更加注重管理事物和流程,很多管理者对人性的理解和激发远远不够,使得很难突破人性、造成人才流失、矛盾重重、望新而无助。每一个优秀的管理者都应该洞察人性,懂得一点心理学

严红艳

严红艳老师 管理心理学专家近30年团队管理暨培训实战经验中华文化传习者9年世界500强团队管理暨心理资本开发培训实战经验4D领导力认证讲师沙盘心理认证治疗师心理咨询师(中科院认证)MTP-TTT管理课程认证讲师国际教练学总会(IAC)认证教练中科院心理研究所《心理咨询与治疗》专业中科院心理研究所《管理者心理资本开发与培养》硕士结业曾任:加拿大宏利金融(世界500强) |培训

管理心理学

基于心理学的4类经典模型分析,具体的管理行动指南;自我管理是最好的管理。自我管理之所以成为可能,是因为人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。这样的管理思想需要尊重人、观察人、发现人、成就人,把人当人看,通过成就人的精神成就企业,这是对工业革命把人当机器的颠覆。

管理心理学-洞悉员工心理,提升管理沟通绩效

90后的新生代员工,尤其是00后的伙伴日渐成为职场的生力军;以“心理学”为核心学科,融合:管理心理学、职场心理学、人格心理学、工业与组织心理学、情绪心理学、压力管理心理学、发展心理学、认知心理学、健康心理学、积极心理学(幸福心理学)、心理咨询技术等相关学科的知识点;

《管理心理学》课程大纲

一、课程背景管理心理学是研究管理活动中人的心理活动与行为规律,协调人际关系,满足职工需要,调动人的积极性,提高管理效能的科学。管理心理学的研究对象是企业内部的人际关系系统,突出的是以人为中心的人本管理思想;强调人力资源的重要性及人力资源管理与开发的理念;突出主体意识与主人翁精神的观点,强调人是企业的主体;强调人际互动的管理理念及系统论的管理思想。二、课程目标通过本课程的学习,将帮助学习对象形成正确

周文霞

周文霞老师中国人民大学劳动人事学院副院长、教授、博士生导师中国人力资源开发教学与实践研究会副会长、职业开发与管理分会会长河北大学哲学学士学位;中国人民大学哲学(伦理学方向)硕士学位;中国人民大学经济学(组织行为学方向)博士学位2000年赴荷兰参加人力资源开发与岗位创造技能培训项目08-09年美国加州大学伯克利分校高级访问学者中国人民大学杰出学者特聘教