薛魁铭

目标与计划执行教练式工作坊

薛魁铭老师的目标与计划执行教练式工作坊,本课程将从组织、部门、个人的目的(价值)与目标之间的关系谈起,希望学员们认知企业特性、部门结构、个人的角色,了解组织、部门、个人目标之间的衔接与达成企业目标的重要性。

企业文化工作坊课程开发及讲授集中辅导

薛魁铭老师的企业文化工作坊课程开发及讲授集中辅导,有用——突出表现在解决个人或组织中真实的问题,同时与绩效目标达成或个人成长有关;不要那么多废话,也不要绕弯子,直击核心,一语中的。

群策群力课题解决工作坊

薛魁铭老师的群策群力课题解决工作坊,基于行动学习群策群力的课题分析与解决,是以群策群力的方式进行,选取企业遇到的实际问题作为选题,透过行动学习解决问题的工具练习,并且根据工作中遇到的现实问题加以验证,以及追踪及成效。

教练辅导-手把手教您做教练式内训师

【课程背景】根据美国管理协会《教练:成功实践全球报告,当前的趋势和未来的可能性》(2008—2018)报告,超过一半的公司已经在应用教练辅导,其中北美公司的应用比例为52%,国际其他地区公司应用比例55%,国际教练协会对接受教练服务的客户进行调查发现,57%的管理者认为改善了团队运作效率,56%的管理者认为提高了员工敬业度,51%的管理者认为员工生产力得到了提高,36%的管理者认为,他们自己领导力

NLP教练技术

第一部分:构建场域与NLP教练知识导入一、卡牌破冰——心心相连,构建场域二、什么是NLP?什么是教练?什么是NLP+教练?他们的区别与联系是什么?三、小组对话与辩论:NLP的12条假设四、两人一组互动体验:教练的五大信念模型五、情景演练:体验教练与传统方式的不同六、思考与行动:教练的应用场景与未来30天的行动计划第二部分:教练四大基本功第一基本功:保持中立1、语言2、非语言3、练习与互动:两人一组

觉察.反思

洞察心灵,提升觉知,生命是一场创意之旅!觉察是不作谴责地观察。觉察带来领悟,因为觉察当中没有谴责或认同,而只有默默地观察。内省是自我提升,因此内省是自我中心的。觉察并非自我提升。相反,它是自我的终结,“我”的终结,也终结了它全部特有的个性、记忆、需要和追求。在内省当中存在认同和谴责。在觉察当中不存在谴责或认同;因此也不存在自我提升。这两者有着天壤之别。

VUCA时代下的新战略思维

课程背景中国正在持续其令人瞩目的转型和发展,对日益互联紧密的全球社区而言,其作为关键贡献者的地位不可动摇;对于中国的组织领导者和管理者而言,随着这一进程的发展,前方充满挑战。人们有些恐惧的看到这样一个趋势:具有易变形(Volatility)、不确定性(Uncertainty)、复杂性(Complexity)和模糊性(Ambiguity)的VUCA时代真正到来了。如何在日益全球化的VUCA环境中顺势

商业模式画布

商业模式画布,它是BBC在瑞士的支持下提出的一套提升商业敏感度,创新,迭代商业模式的一套知识方法论。它是全球唯一探讨商业的工具。用一张图看清楚商业模式。商业模式画布是一种能够帮助团队催生创意、降低猜测、确保他们找到了目标用户、合理解决问题的工具。我们做任何产品的最终目的是活下去,要活下去则必须有商业模式,而现在这个时代的商业模式不再是随便拍脑袋就能想到的。

非暴力沟通

非暴力沟通指导我们转变谈话和聆听的方式。我们不再条件反射式地反应,而是去明白自己的观察、感受和愿望,有意识地使用语言。我们既诚实、清晰地表达自己,又尊重与倾听他人。这样,在每一次互动中,我们都能聆听到自己和他人心灵深处的呼声。同时,它还促使我们仔细观察,发现正影响我们的行为和事件,并提出明确的请求。

基于行动学习的目标管理与计划制定

目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法,基于组织遇到的真实问题,结合人类的积极心理学和动机学,从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性;
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