课程设计
Ai助力课程设计和课堂呈现
讲师：柯雨金课程背景：在AI智能生成时代，企业培训需求诊断与课程开发、培训师授课教学等，都可以借助AI内容创作技能，精准开发定制化课件、快速查询专业辅导内容、创作教辅相关资料、故事、案例、游戏、音乐、视频等，产出开场、铺垫、收尾等话术，提升讲师整体授课教学能力。学习收获：赋能内部讲师、掌握AI创作工具、快速开发课程、提升互动教学能力培训对象：内部讲师、所有设计授课教学的专兼职师资队伍
AI 智训—培训师课程设计与呈现演绎
授课专业能力提升方案主讲：张鹏浩老师【课程背景】《AI 智训—培训师课程设计与呈现演绎》AI赋能教学，主要掌握AI课件生成、智能互动设计、数据反馈分析等前沿工具。课程设计采用AI内容优化+情绪触点设计+沉浸式氛围打造=构建高黏性学习体验。课程运用全脑思维模型，左脑逻辑链+右脑体验场的融合教学设计，让知识穿透率提升120%，学以能用，学以即用是本课程最大亮点。【课程收益】一个目的：帮助内训讲师解决授
七步成诗-品牌课程开发与设计
内训课程研发的绝佳工具主讲：张鹏浩老师【课程背景】随着企业品牌化意识越来越强，需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把外部课程内化，并且企业需要具备课程开发能力的内训师，《七步成诗》课程基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds工具方法，为企业带来课程开发，讲师培养的解决之道。企业困扰：外部课程水土不服，内部课程青黄不接，缺乏针对企业解决问题的内部课程讲师困扰：缺乏专业的课程研发思路
内训师呈现能力基础课程 -授课技巧及课程设计基础
课程描述：本课程针对即将登上讲台的讲师尤其是即将做为企业内部兼职讲师的业务专家，在授课当中遇到的问题和难点，从授课流程和基本技巧入手，本着“以学员为中心”的教学设计理念，让学员通过课程的学习，能够更好地构建授课内容，把握授课流程，并运用各种课堂呈现技巧让学员参与课堂讨论，从而实现卓有成效的课程演绎。课程目标：在培训完成时，学员应具备以下能力：▪掌握成人学习心理，建立以学员为中心的学习环
基于工作任务的课程设计开发
主讲：卢晨老师【课程背景】企业内训团队花费大量人力、时间开发许多内训课程，但是课程的质量、表现形式、是否能够帮助岗位人员达到企业对于岗位能力要求一直都是企业管理者困扰的问题。内训课程是企业提升竞争力的核心抓手，它能针对性强化岗位员工技能，统一团队认知与价值观，降低人才流失率，同时快速适配企业战略调整，助力员工成长与企业协同发展，沉淀企业专属知识体系，为企业持续创新与稳健运营巩固根基。
任务导向的课程设计开发与传授实战技巧
主讲：卢晨老师【课程背景】当前企业内训工作常常陷入“高投入、低产出”的效率困境，核心痛点大多体现在三大业务场景：1、课程开发脱离实际工作任务，内训师仅凭经验设计内容，与培训需求、任务场景脱节，学员无法直接应用于工作中2、课程开发流程缺乏规范化，内训课程质量层次不齐，大量时间精力浪费在无效开发环节3、授课技巧与课程内容的适配性不足，内训师照本宣科，无法结合业务场景引导学习，导致学员参与度低、吸收转化
