基于真实业务流程(场景)的问题分析与解决-工作坊设计 刘宇老师主讲的《基于真实业务流程(场景)的问题分析与解决》工作坊设计》课程。“跨界共创、敏捷行动”工作坊课程背景工作需要动脑子吗。因为成天在做的事情已经形成惯性,凭经验、靠下意识就能“顺”下来。但是在三种情况下我们必须动脑子:遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 管理运营 2026年08月22日 0 点赞 55 浏览
《高水准的问题分析与解决》 李运涛老师课程:同类问题总是重复的发生,不能得到有效解决;员工害怕问题,遇到问题手足无措、推托躲避;头痛医头、脚痛医脚,抓不住问题的本质,问题处理流于形式;掌握各类问题的处理关键与有效的工具方法;掌握让问题圆满闭环、有效问题处理解决的最佳思考与组织模型;1天(6小时/天)中基层管理人员及骨干员工前言:问题解决能力:岗位跃升的根基问题的分析解决工具1、问题的基础认知1.1什么是问题1.2组织中的三类问题:恢复原状型 管理运营 2026年08月18日 0 点赞 54 浏览
聚焦原因 产出方案——问题的分析与解决五步法 李培翔老师课程:课程背景:我们每天都面临许多要解决的问题!为了解决问题,我们付诸行动、花费时间,但在我们一筹莫展的时候,我们是否停下来思考过,到底是哪个环节出了问题呢?当一个看似简单的问题,却被我们处理得一团糟的时候,我们又是否考虑过为什么呢?在工作或生活中想把事情想要做得好,做到极致并不容易。但我们发现优秀的人做任何事都是有迹可循的,通俗地讲,就是有路径的。 职业素养 2026年08月13日 0 点赞 83 浏览
系统思考与全局思维:应对复杂问题的系统思考智慧 刘思华老师课程:课程背景:如今,各行各业都会面临如下一些共同的状况:爆炸性的数据增长、过量的信息、不确定性、高复杂性,并且缺乏一套有效的问题解决与决策的“通用语言”。KT式理性思考法(问题解决与决策)提供一套系统化的框架,帮助有效地收集、筛选、整理与分析,最终帮我们把数据变为有价值的信息,以便帮助我们能快速精准地解决问题,做出最佳的决策,获得进展。更为重要的是,它教会我们面对不同的状况时,提出正确的问题。 职业素养 2026年08月15日 0 点赞 58 浏览
领导者之剑—问题分析与解决 张文报老师【课程背景】如何快速理清问题现状?如何有逻辑地分析问题产生的根因?如何理性的做出各种决策?如何落实行动计划方案?这是现代企业经理人每天不得不思考的问题。而大多数企业缺乏系统、科学的程序,来迅速有效地解决问题。在分析问题产生原因的时候,大都是凭借直觉经验,而事实证明直觉经验得出的原因大多不是问题产生的根本原因。经理人面临多种多样的可选方案,缺乏科学、理性的决策思维技能,往往犹豫不决,靠拍脑 职业素养 2026年06月11日 0 点赞 221 浏览
列车藏宝-问题分析与解决 通过沉浸式、参与式的剧本杀扮演模拟的形式,让学员现场体验面对复杂问题的压力,在有限的时间、资源内,快速地和团队成员一起,共同分析问题、寻找问题解决方案并付诸实践的过程。该过程有效地激发管理者解决问题的意识和实际操作能力。通过掌握分析解决问题的工具与方法,管理人员能够整合同级各部门,高效解决复杂问题,进而提高组织绩效。 管理运营 2026年01月31日 0 点赞 361 浏览
The Leader's Edge问题分析与解决 本课程深受各企业的得赞赏和好评,其成功的秘诀在于:它不断提升学习者的工作效能——正确的思维习惯;高度显现现代企业思维取胜的关键技巧——无缺陷的思维过程;充分展示新型领导者思维工具的优化组合——最可靠的思维方略,从360度的全方位来提升您的决策正确率,从而改善您及您的团队工作和组织绩效。 职业素养 2025年12月24日 0 点赞 484 浏览
赵伟功 赵伟功老师管理系统提升专家专注于管理教育与培训三十年13年大学教师经历10年企业负责人经历国际版权课程《当责领导力®》认证讲师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师曾任:丝宝集团总裁助理/管理学院院长/集团首席培训师曾任:晟通科技集团 企业大学校长/管理研究院副院长曾任:远大科技集团(远大空调) 管理学院院长 领导力 2025年11月27日 0 点赞 618 浏览
优势思维五步法一问题分析与解决 《优势思维五步法一问题分析与解决》是一种关于思考的“共通语言”的选择。首先它非常简洁,可以快速学习和运用;其次它非常有效,能够彻底解决问题。第三它鼓励个性化发挥,能与学习者一起成长。这样的思维语言具有简洁、流程化、客观性、成长性等多方优势。 管理运营 2025年11月18日 0 点赞 534 浏览
麦肯锡问题分析与解决 课程由中国培训师大联盟总裁陈中来先生基于欧洲教练技术学院认证课程《教练技术》所衍生出的一门小课,本课程的开发已充分的考虑到了当前中国企业的所处阶段和管理者的日常管理特点,本课程的内容有如下三个基于:1. 基于让员工成长而不是给员工答案; 管理运营 2025年09月14日 0 点赞 646 浏览