非权威领导力与团队建设 课程精髓:1、领导者如何将公司的愿景变成员工的梦想,并转换为行动力。2、领导者如何通达员工心性,并有效激励与领导员工以提升组织效率。3、领导者如何紧抓组织发展规律,用制度保证组织持续发展。4、极大的提高团队的总体绩效和大幅度提高团队凝聚力。5、学会沟通协作,掌握团队冲突的处理方法与技巧。6、帮助学员通过制度与文化来提升与保障执行能力等等。课程介绍:中为天下之大本,和为天下之大道;致中和,天地位焉, 管理运营 2024年11月27日 0 点赞 625 浏览
积极领导力-共生时代的领导力新范式 身为企业的领导者,更是掌撑着企业的方向及组织的可持续性生长,面对挑战,更需要领导者能够保持积极正面的心态去迎接,并通过自身的热情与智慧去点燃组织中的每个员工。 管理运营 2024年05月27日 0 点赞 759 浏览
杲占强 杲占强:政府顾问、战略与文化专家工作经历: 十五年管理咨询经验,三年大型企业管理经验。深度参与管理咨询项目上百个,担当多个项目的项目经理、项目总监。 知识背景深厚,对政府、农业、房地产、文旅、电力、金融、矿采冶金、科研院所等行业均有深入研究荣誉与社会兼职: 清华总裁班高级讲师,北大软实力课题组专家成员、国际管理学会第五届杰出管理成就奖、中国管理咨询专 领导力 2024年07月11日 0 点赞 1066 浏览
代际领导力大师课(激励篇)——领导新生代,用00后思维领导00后 【课程背景】如今职场90后、95后,已然成为主力军,而00后的加入,又让这支队伍增添了新的色彩。这些年轻人除了给组织带来了活力、创造力之外,也给管理者们带来了不小的挑战。一言不合直接开怼,甚至直接“裸辞”、“闪退”,比比皆是。而《00后整顿职场》的话题,更是成为了职场热议。95后、00后,给职场带来的一系列冲击——“离职率上升,矛盾冲突升级,工作意愿下降”,不得不让管理者进行反思,是不是“管理”出 管理运营 2025年08月09日 0 点赞 438 浏览
实战领导力-快速提升中层干部领导力 课程时长:2天课程大纲一、准确理解领导、领导者1、领导1.1 从实战考察领导过程1.2 从实战理解领导本质1.3 走出马斯洛需求层次论误区1.4 怎样看待下级的欲望及变化2、领导者2.1 结合现实理解领导者含义2.2 依据现实看领导者分类2.3 当前领导者面临的最大困惑3、实战中领导者与管理者十项本质区别4、你是一名称职的领导者吗 管理运营 2025年09月18日 0 点赞 311 浏览
卓越领导力 第一讲、什么是领导力?1、我们总是管理的太多,领导的太少2、每个人都必须具有领导力3、从经典案例中学习领导力第二讲、领导的五种经典行为1、 以身作则 案例2、共启愿景:共同的使命,共同的愿景3、挑战现状:成功是最大的危机,以终为始4、激励人心:首先激励自己5、团队建设:没有完美个人,只有完美团队第三讲、领导的艺术和管理的科学1、影响任务完成的因素实务分析2、下属成长五阶段规律、问题对策 管理运营 2025年01月01日 0 点赞 607 浏览
领导力塑造 内容提要(课程提纲):第一讲领导者的角色认知领导者的三大定位领导者的三大职责领导者的五大角色管理和领导背好自己的猴子第二讲领导艺术修炼领导者的权和威孙子的为将“五德”老子的“四不”领导艺术孔子的“绝四”领导艺术跟刘备学领导诸葛亮识人 管理运营 2025年10月10日 0 点赞 251 浏览
黄景 黄景 可复制领导力研究院院长首席导师领导力专家,樊登搭档授课老师可复制领导力(西安)教育科技公司高级执行合伙人西安交通大学特约讲师联合国教科文国际组织科技知识中心海上丝绸之路专题培训指定讲师美国德克萨斯大学阿灵顿商学院工商管理硕士在十多年的培训生涯中沉淀与积累了丰富 领导力 2024年07月08日 0 点赞 1016 浏览
干部领导力执行力提升 如何解决企业管理面临的问题提升领导力和执行力呢?朱文川教授认为,在企业中,任何事都起于管理,止于管理。为了有效地工作,管理必须责任分明。要想使企业具有持续的竞争能力,在快速变化的环境中,既能灵活应变,又能保持“内部秩序”,企业需要打造组织的整体能力。为此,有责任心有执行力的管理者与员工是企业成长、变革和再生的最重要关键因素。 管理运营 2025年04月13日 0 点赞 856 浏览
影响者-领导力与领导艺术 主讲:高登峰课程背景:目前,在很多企业存在的问题是:管理过度、领导不足。管理过度会对员工造成干扰,造成员工缺乏积极性和创造力,进而影响企业发展。毛主席曾经说过:“领导工作千头万绪,但归结起来只有两件大事,一是出主意,二是用干部,决策和用人是领导者的职责所在、角色所系。”出主意就是决策力,用干部就是影响力,这两项工作做好了,做事就会事半功倍、一往无前。在现代企业中,正在悄悄地发生一场深刻的变革:企业 管理运营 2025年11月25日 0 点赞 136 浏览