领导力

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心智领导力

李吉老师主讲的《心智领导力》课程。课程背景为什么有的人学习能力比我们强。随着竞争红利的改变，影响一个人成就的根本要素不再是他拥有多少知识，更不是拥有多少文凭，而是他的心智是否健全、平衡和强大。想改变结果必须改善行为，想改善行为一定要先优化心智。99%的人不知道：心智对我们每个人的生活、工作和成长，都起着决定性的影响作用。就像大家说的：我们赚不到认知以外的钱。

管理运营 2026年08月20日 0 点赞 178 浏览

赵少宾

赵少宾简介【专业资质】中国简捷管理研究院院长北京培训师联合会（京培联）副会长正念、禅修导师CSAL行动学习认证催化师CLAVIS PI测评认证分析师美国版权课《领越®领导力》认证讲师第13届“中国金牌讲师100强”北大博雅特聘高级讲师《培训》杂志特约研究员《中国培训》“我是好讲师、我有好课程”全国大赛总决赛评委首届“我当好培经”全国大赛评委CSTD学习设计全国大赛评委“中国企业教育百强”评

领导力 2026年08月01日 0 点赞 280 浏览

为将新任经理转型加速器

于然老师主讲的《为将新任经理转型加速器》课程。课程背景成为一名管理者，是所有人职业生涯前进道路上必经的重要节点。这意味着一系列的转变，包括从管理自己到管理他人、从专才到通才、从实干者到日程设定者等等。而这其中任何一个转变，对当事人自己来说，都意味着需要与之前工作截然不同的能力。当初的成功，并不能帮助其继续获得成功，甚至可能成为制约。我们发现，越是明星员工，在成为管理者时面临的挑战越大。

管理运营 2026年09月21日 0 点赞 144 浏览

转型领导力

于然老师主讲的《转型领导力》课程。模块一 管理的意义问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗。管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。

管理运营 2026年09月09日 0 点赞 161 浏览

团队领导力

于然老师主讲的《团队领导力》课程。问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗。管理者面临的挑战绩优而仕管理者必须学会的三件事成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。

管理运营 2026年09月05日 0 点赞 141 浏览

团队驱动领导与驱动目标达成

于然老师主讲的《团队驱动领导与驱动目标达成》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。

管理运营 2026年08月28日 0 点赞 155 浏览

于然

于然老师 实战派与教练式管理导师▪曾任国内知名管理咨询公司总经理▪先后于Intelligence、奥迪等外资品牌任职▪十年业务侧管理经验▪销售与运营管理的实战背景与教练式咨询技术结合▪新生代管理者与员工培养全能专家▪国家认证高级创新引导师▪国家认证高级经验萃取师▪课程生动、案例详尽、互动丰富

执行力 2026年08月01日 0 点赞 376 浏览

领导力锤炼

檀发明老师主讲的《领导力锤炼》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。

管理运营 2026年09月09日 0 点赞 156 浏览

带人带心的管理艺术

宋振杰老师主讲的《带人带心的管理艺术》课程。掌握高超的管理技术就是一个优秀的管理者吗。在一个领导岗位并拥有相应权力，就可以做一个领导吗。答案当然是否定的，真正的领导靠的是影响，而不是控制。平庸的领导控制下属，绩效往往事与愿违；卓越的领导影响下属，绩效常常超出预期。一个优秀的管理者带出有战斗力的团队，靠的不是简单的指挥与命令，而是心的激发与神的凝聚。

管理运营 2026年08月15日 0 点赞 164 浏览

工具化领导力

刘玉青老师主讲的《工具化领导力》课程。课程背景问题一：您所在公司中高层员工基于在岗时间够长，而被提拔为管理层的比例有多少。问题二：您在关键岗位聘请的职业经理人招聘时的预期效果。问题三：您的管理层成员个人领导魅力是不是与您的预期有一定差距。问题四：您公司是否被外界称为培养老板的公司。员工离职后自己当老板使公司损失许多高质量客户。我们首先解决什么是领导力的问题。

管理运营 2026年08月10日 0 点赞 147 浏览