领导艺术

情境领导力-提升管理效能的领导艺术

课程背景:风靡全球,情境领导力被“财富500强”视为经理人必修课,全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。我们需要根据员工的能力、意愿的变化而动态地发挥领导力。本课程就是帮助各级领导者针对不同的情境,灵

高阶领导影响力-非职权影响力的修炼与实战运用

如何让员工追随你的领导艺术课程背景:“大部分企业管理者不缺管理方法,缺的是领导的影响力”。管理强调控制,而领导的关键在于影响,领导要影响员工自愿追随、自动自发方能高效执行。——周黎辉在创新变革中,团队领导更需要提升格局、拓宽视野和拥有积极影响他人的能力,面对不确定性环境,曾经那些诸如“一言堂”和简单粗暴等传统管理方法,容易造成员工思想僵化而变得行为迟钝,企业的变革需要通过发挥团队精神,凝聚团队人心

新生代管理者的代际差异化领导艺术

【课程背景】随着时代的推移,90后也在不知不觉中,开始接替前辈,成为各个团队的Leader,然而,在更新换代的过程中,我们年轻的管理者们,除了需要解决各类常规的管理问题外,出现了比前辈们更为棘手的挑战,那就是“代际跨度相当大”。往往团队中,不仅有95、00后的弟弟妹妹,还会有像80后,甚至70后的大叔大婶,由于教育经历、时代背景等诸多不同,导致对事物的看法截然不同。显然,用一套管理方式,已无法满足

领导艺术与战略思维

上 篇 领导艺术第一章 领导与领导者1.什么是领导?2.什么是领导者?3.领导与领导者的区别与联系4.领导与领导者的关系与发展5.领导的本质特征5.领导的影响力与凝聚力从何而来?6.领导者与追随者之间的逻辑与关系7.正确认识领导的权力来源是什么?8.树立正确而且科学的权力观第二章 领导情商与领导艺术1.领导者的智商与情商的关系2.领导者的情商与领导艺

杨硕

杨硕 国学与管理应用资深讲师,支点管理的开创者,中式管理学的倡导者,优秀军人出身,自幼出身道教俗家弟子世家,老子《道德经》增注者。北京大学客座教授,清华大学客座教授,国家高级心理咨询师,总裁私人教练,性格分析师,商务谈判专家。今年四十多岁,有近二十年的企业管理实战经验与咨询培训经历,深谙企业团队管理哲学,总结并倡导中式管理的方法技巧和工具,逐步形成独有完整的管理系统。这套

领导艺术与职业影响力

【课程背景】管理不仅是一项技术,更是一种艺术。进入新时代无论是人还是事都在不断发生着变化,随之管理的难度越来越大,人变的越来越难管,事变的越来越复杂,总之管理的难度越来越大。传统的“目标——制度——考核”模式,已经无法适应当下的管理要求。因此我们看到组织内部出现越来越多的管理问题:制度越多员工越抵触;员工关心的不是工作而是考核;年轻员工任性无法融入团队;被动工作缺乏工作主动性等等。这就要求管理者要

管理心理学与领导艺术

一、未来管理者须知·领导力多元进化的背景1、社会进化与组织竞争力发展阶段2、生产特点与管理对象的变化现实3、战略创新与运营稳定底线的区间4、领导行为是技术还是艺术?为什么?二、关于管理:1、直击管理的本质;2、理解管理的复杂性、多元性、动态性和逻辑性;3、领导者在管理中的价值与意义;三、管理者自我认知1、能力特质分析:想、说、做的能力分配;2、能量层级认知:环境、行为、能力、价值观、角色、愿景(罗

读历史 学管理

辛雪峰老师的《读历史 学管理》课程,聚焦历史管理方向,系统讲解相关核心知识与实操方法,结合多年国学研究与企业管理培训实战,采用经典解读与案例结合的方式,帮助学员汲取传统智慧,提升人文素养与岗位胜任力。

国学智慧的现代应用

辛雪峰老师的《国学智慧的现代应用》课程,聚焦国学智慧方向,系统讲解相关核心知识与实操方法,结合多年国学研究与企业管理培训实战,采用经典解读与案例结合的方式,帮助学员汲取传统智慧,提升人文素养与岗位胜任力。

传统文化与领导艺术

本课程由吴立国老师主讲,融合中华五千年文明史中的管理思想与领导智慧。课程从传统文化中的领导艺术入手,讲解中华管理学的特点、人本管理精髓、中国管理思想核心等内容,通过古代典籍故事和人物的妙语解读,在修身、选人、用人、授权等方面提出真知灼见,内容深入浅出、旁引博证。
🤖 AI智能客服 ✕
你好!我是AI智能客服 👋
有什么可以帮你的吗?