领导艺术

领导艺术与战略思维

上 篇 领导艺术第一章 领导与领导者1.什么是领导?2.什么是领导者?3.领导与领导者的区别与联系4.领导与领导者的关系与发展5.领导的本质特征5.领导的影响力与凝聚力从何而来?6.领导者与追随者之间的逻辑与关系7.正确认识领导的权力来源是什么?8.树立正确而且科学的权力观第二章 领导情商与领导艺术1.领导者的智商与情商的关系2.领导者的情商与领导艺

杨硕

杨硕 国学与管理应用资深讲师,支点管理的开创者,中式管理学的倡导者,优秀军人出身,自幼出身道教俗家弟子世家,老子《道德经》增注者。北京大学客座教授,清华大学客座教授,国家高级心理咨询师,总裁私人教练,性格分析师,商务谈判专家。今年四十多岁,有近二十年的企业管理实战经验与咨询培训经历,深谙企业团队管理哲学,总结并倡导中式管理的方法技巧和工具,逐步形成独有完整的管理系统。这套

带人带心领导艺术

课程前言:领导力并不是说你被任命或坐在某个位置上,就拥有了领导力。真正的领导是自然产生的,只有具有影响力,让别人心悦诚服地追随你才是真正的领导者。越来越多的上司正在试图寻找领导秘笈:领导者的绩效究竟从哪儿来?能不能找到一种适合所有下属的领导方法?我们自身的领导风格有何优势?有何缺点?如何改进?为什么“沟”而不“通”?如何与下属有效沟通?如何教练下属:提升下属的能力?如何激励下属:提升下属的士气?为

领导艺术

课程大纲:1. 什么是领导?2. 领导不同于管理3. 非权力影响4. 塑造亲和力、影响力和个人魅力5. 领导者的设计功能6. 比尔.盖茨的领导素质理论7. 人生的追求、困惑与无奈8. 企业现象剖析及案例分析9. 走出思维意识的“胡同效应”10. 组织的正确评估与正确决策11. 不确定因素下的思维与决策12. 创造性思维(突破思维束缚)13. 系统思考:方法论的突破14. 找到问题的根源 &nbsp

领导艺术与职业影响力

【课程背景】管理不仅是一项技术,更是一种艺术。进入新时代无论是人还是事都在不断发生着变化,随之管理的难度越来越大,人变的越来越难管,事变的越来越复杂,总之管理的难度越来越大。传统的“目标——制度——考核”模式,已经无法适应当下的管理要求。因此我们看到组织内部出现越来越多的管理问题:制度越多员工越抵触;员工关心的不是工作而是考核;年轻员工任性无法融入团队;被动工作缺乏工作主动性等等。这就要求管理者要

管理心理学与领导艺术

一、未来管理者须知·领导力多元进化的背景1、社会进化与组织竞争力发展阶段2、生产特点与管理对象的变化现实3、战略创新与运营稳定底线的区间4、领导行为是技术还是艺术?为什么?二、关于管理:1、直击管理的本质;2、理解管理的复杂性、多元性、动态性和逻辑性;3、领导者在管理中的价值与意义;三、管理者自我认知1、能力特质分析:想、说、做的能力分配;2、能量层级认知:环境、行为、能力、价值观、角色、愿景(罗

左京

左京老师战略人力资源管理专家20年大型化工能源、商务贸易行业等人力资源管理实战经验15年企业管理咨询与培训经验清华大学EMBA北京大学、中国农业大学、华北电力大学、郑州大学客座教授高级企业人力资源管理师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师曾任:北京神雾环境能源科技集团 人力资源总监曾任:北京诚意光达商贸有限公司 副

九型人格-自我认知与领导艺术

把握性格中的优势与局限是每一位中高层管理者需要关注的位点和管理的杠杆。九型人格最卓越之处在于能穿透人们表面的喜怒哀乐,进入人心最隐秘之处,发现人的最真实、最根本的需求和渴望。九型人格能够帮助我们洞察人心,用有效的方式对应他人,最终提升管理者的领导能力。

卓越领导力与领导艺术

领导是如何洞察未来?如何“修身、齐家、治国平天下”?如何最充分地调动人的积极性、主动性和创造性,领导者如何协调个体、团队与组织之间的相互关系?新的管理和领导方式究竟是什么?科学管理与领导艺术如何运用自如,领导者如何推进组织变革?等等,这些问题将在本课程中一一探寻答案。

领导力与部属培养艺术

领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。按照这个定义,我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。应该说领导科学是一门综合性的应用学科。