《管理执行力训练—结果导向与过程管控》 葛萍老师主讲。检查工作很头疼,管理执行难平衡。工作中,抱怨委屈多,推诿扯皮多,就是责任承担少。分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。4. 互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,我们认为经营的最高境界是让客户参与经营,管理的最高境界是让员工参与管理,只有不断参与,不断投入学员学习才会高效。 管理运营 2026年08月20日 0 点赞 177 浏览
管理者角色认知和高效沟通 【课程背景】管理者大多数是从优秀的员工晋升上来的,从优秀的业务高手到管理者的身份转变,看似顺理成章、水到渠成,但实际上,很多原本能力非常强的优秀员工升职以后,在管理岗位上却磕磕绊绊,远远没有之前自己做业务那样得心应手。如何从技术专家走向管理者,从自己做转变为“引导他人一起做”,从执行者变成承上启下的沟通者,从本部门融合到跨部门协作,管理者的转变是非常大的。其中,沟通能力是当代社会对每一位管理者的基 管理运营 2025年07月20日 0 点赞 773 浏览
高效沟通与冲突管理能力提升 培训目的及意义(Meaning)为何我说的他总是听不懂?为什么部门间沟通成本如此高?为什么他们部门沟通起来这么难……如何减少工作中的沟通成本?如何简明扼要的向上级领导高效沟通?如何快速走进他人的心门?获得同事的支持?本课程是沟通领域中的经典课程,也是每一个公司必不可少提升员工整体沟通效能、工作水平的课程,本课程在此基础上结合企业实际情况,从打造一个高品质团队出发,从部门间高效协同、疑难问题处理、目 职业素养 2025年04月06日 0 点赞 1040 浏览
信任为先-高效的客户拜访与沟通 【课程收益】▪ 设定拜访目标,推进业务进展,规划高效拜访策略▪ 掌握与目标客户建立信任、获得好感的沟通策略与技巧▪ 掌控沟通氛围,提升沟通协商技巧▪ 学会处理沟通时,处理异议的方法▪ 通过客户关系管理,做好客情维护,提升客户满意度【授课方式】观点解读+案例分析+现场讨论+角色扮演【课程时长】1天,6小时/天【课程对象】销售主管、销售经理【课程大纲】一、预约——如何让客户愿意见你?客户为什么不愿意你 营销管理 2024年09月02日 0 点赞 1156 浏览
《MBTI与非暴力沟通》 葛萍老师主讲。性格和情绪是每个人与生俱来的,它可以帮助我们趋利避害,告诉我们什么可以接近、什么需要远离。但是在复杂的社会环境中,性格、情绪与群体约束产生了很多冲突,这也是情绪变成"情绪问题"的主要原因了。你必须学会与人相处,因为你永远无法独自成功。你真正了解你的团队成员吗。了解情绪背后的杀手。掌握如何救赎自己的愤怒情绪。 职业素养 2026年08月17日 0 点赞 161 浏览
绝对执行:管理者高效执行力的五大途径 王文华老师目标管理课程:多管理者存在执行拖延、目标跑偏、资源浪费、团队执行不力等问题,导致企业错失发展机遇。本课程紧扣数字化时代管理热点,聚焦管理者执行力提升的痛点,融合实战方法与前沿工具,帮助管理者突破执行瓶颈,将战略转化为成果,让执行有方向、有方法、有结果。 管理运营 2026年09月01日 0 点赞 182 浏览
刘俊敏 刘俊敏老师-专注企业培训20年心理辅导专家沟通表达实战训练专家职业素养训练专家12年合资企业、国企及大型民企培训经理工作经验洲际酒店管理集团CTC,GTC,MTD,ALDP认证讲师《结构化思维》版权课程认证讲师内蒙古大学高层管理教育中心特聘讲师内蒙古形象礼仪协会副会长企业高级培训师国家二级心理咨询师内蒙古团委12355青少年心理服务热线心理咨询师刘老师有多年服务大型国企,外企和民营 职业素养 2026年07月11日 0 点赞 416 浏览
高效能管理者—角色认知与效能提升 窦彦斌 老师主讲:随着公司的不断发展,对管理者的岗位需求越来越多,同时对管理者的要求也越来越高;清晰管理者的角色、作用、价值 应用层次模型管理自己和管理他人 掌握管理者的3大核心任务 掌握管理者的四大角色 领导力提升的五大方法 管理运营 2026年07月30日 0 点赞 189 浏览
陈丽芳 陈丽芳老师 职场效能提升教练19年企业培训管理和人才发展经验工商管理硕士国家认证高级企业培训师美国AACTP国际注册行动学习促动师美国ACI职业培训讲师认证清华大学积极心理学认证指导师《明师优徒®-岗位导师带教体系》版权认证导师《结构性思维》《RIA学习力》《DISC》版权课认证导师《职业生涯规划》认证导师曾任:新东方集团 丨 人才培训发展中心负责人曾任:腾讯科技 职业素养 2026年05月18日 0 点赞 630 浏览
性格色彩与高效沟通 主讲:魏伟老师,是否看到跨部门协作时,有人急着推进,有人却反复纠结细节,最后项目卡在沟通上?员工反馈“跟有些同事沟通特别累,说不到一块儿去”,这些问题看似是“态度不合”“理解偏差”,实则是没看透人与人之间的认知差异。很多时候,我们习惯用自己的沟通方式对待所有人,却忽略了不同人接收信息、做出决策的逻辑天差地别。 职业素养 2026年05月27日 0 点赞 333 浏览