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内训师课程设计和开发技能训练

【课程缘起】企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训课程体系是最重要的一个环节。如何提炼自己企业的案例，开发适合自己企业的课件，让知识、技能和经验在企业里得到有效传承。这是每个想做大、做强的企业都要面对的问题。【课程收益】1、用DISC测试现场了解自己的性格在培训方面的优缺点2、用团队列名的方法现场确定开发的课程主题和课程目标3、用结构设计模型现场

人力资源 2025年02月25日 0 点赞 654 浏览

基于五星教学法的内训课生动教学技能培训

我们助力企业做到：1.打造专业培训体系，助力企业人才培养和业务发展2.技术专家能将其拥有宝贵工作经验进行萃取和加工，将经验转化为标准化的课程内容，并在企业内部进行生动教学和讲授，实现传承和复制！培训目标内训师运用五星教学法对三大类六小类企业课题进行互动教学设计，即能保证原课题符合教学需要，又能让教学过程充满乐趣、生动，引爆课堂！培训成果：升级版教学PPT、授课计

人力资源 2025年08月20日 0 点赞 357 浏览

TTT训练营：企业内训师培养

【课程背景】在知识快速迭代、业务需求多变的商业环境中，企业培训已不再是“可有可无”的福利，而是直接影响业务增长和人才竞争力的关键战略。企业内训师承担着经验传承和人才赋能的关键角色。然而，然而，当前众多企业的内部培训正面临着一系列严峻挑战：▪授课效果不理想：学员参与度低，知识留存差，导致培训投入难以转化为实际的业务提升，大量资源被浪费。▪课程开发效率低：内容与业务需求脱节，无

人力资源 2025年12月05日 0 点赞 82 浏览

TTT教练式培训师进阶培训

课程背景员工跟随企业，一则求成功，二则求成长。提升企业学习氛围，建设实效的学习型组织，离不开一支干练的内训师队伍。“一将无能，累垮千军”，坚实中层，提升管理干部团队教练领导力，是企业永葆长青的关键之一；培训，不仅仅是HR部门、培训部门的事情，每一个称职的管理干部都应该具备教练下属、有效沟通表达、团队士气鼓舞能力。可是......1、课程设计和授课过程缺乏统一、稳定、可靠、可操作的标准。2、如果培训

人力资源 2024年08月12日 0 点赞 824 浏览

冯颂阳

冯颂阳 领导力、管理技能、职业化、沟通与性格分析、TTT训练师；24年培训经验《哈佛商业评论》精英博主复旦大学法律系经济法专业毕业（1988年）著有：管理书籍《新经理过九关》，北京大学出版社2009年出版2013年再版，更名为《站直了，主管》职场教育书籍《别让工作伤害你--职场可以很幸福》，2010年出版女性职场修炼/自我提升书籍《你需持

领导力 2025年07月04日 0 点赞 613 浏览

陈志嵘

陈志嵘 性格领导力导师曾任▪北大汇丰商学院领导力研究中心课题组长现任▪嵘思享九型人格研究院院长▪中国教练师协会九型人格研究会执行会长▪九型人格全球学会EPTP高级督导资质认证▪国际九型人格协会(IEA)ECTP培训计划创立者▪国际九型人格协会(IEA)认证导师▪IEA大中华区首位终身白金会员▪&nbsp

管理心理学 2025年09月19日 0 点赞 315 浏览

王勍

职业素养与技能培训专家—王勍老师北京大学，本科，法语辅修国际经济法国格勒诺布尔高等商业学校，商业管理硕士中国科学院心理研究所，心理咨询与治疗研究生国家三级心理咨询师，中科院健康指导师中国演讲与口才协会顾问曾任：东风标致汽车，培训资深专家曾任：臻和生物科技，组织发展专家现任：无界文化发展，运营总监&nbs

TTT 2025年09月07日 0 点赞 353 浏览

金字塔原理应用：培训培训师 TTT

培训目标 介绍理念，训练技能，掌握实用的培训和演讲方法，提高授课技能，包括制制片人、编剧、导演、演员技能，掌握培训心理的控制与训练，掌握基本礼仪、控制节奏、营造氛围、控场技能 理想课时 2～4天麦肯锡6本书：金字塔原理、麦肯锡意识、麦肯锡方法、麦肯锡工具、用演示说话、用图表说话100万字，高水平、高浓缩、高难度，理想课时两天。一天仅学带＊内容 课程大纲 模块

人力资源 2024年12月02日 0 点赞 641 浏览

课程优化与思维创新（TTT高级)

Attendees/参加者：企业培训负责人、职业讲师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。requirements /培训要求：15人左右，学员要具备三年或者丰富的讲课经验Schedule/培训时间：2天中文课程（每天六小时）Trainer/培训者：范国玉Objectives/培训目的:本课程属于TTT训练的高级阶段，在原有的课程之上进行创新训练，打造底层理论根基，塑造自我的品牌课程，

职业素养 2025年08月11日 0 点赞 368 浏览

促动型培训师-卓越内训师必备9大促动技术

（从传统内训师到促动型培训师，用行动学习点燃学员学习激情）【课程背景】作为培训师，以下场景您一定不陌生：1.无论多么精彩的课程，依然有学员会注意力不集中，玩手机、发呆、不发言，无法融入课程；2.无论多精心设计的教学活动，依然有学员兴致缺缺，参与度不高；3.无论讲的多么精彩，学员多么用心学习，课后依然还是会忘记；4.课程内容无吸引力，全靠讲师个人魅力，却迎来学员课堂中无数挑战…5.想尽办法激发学员兴

人力资源 2025年10月22日 0 点赞 204 浏览