TTT

1. 首页
2. TTT

做一个能解决业务问题的实战内训师

说明：本课程从内训师的职责定位入手，配合课程设计流程和方法，并通过实战情景演练与培训师角色与任务的模拟，让学员零距离体验、挑战内训师岗位并深入学习该岗位所需要的知识和相关技巧，为打造优质内训师提供全方位的课程支持。以最高效的方式提升学员的专业素养和能力。【培训对象】企业内部培训师及候选人【培训时间】3天2晚（或4天）【培训目标】▪ 学员能了解培训的重要性，愿意在企业内部根据岗位特性和企业要求承担培

职业素养 2025年05月02日 0 点赞 1324 浏览

《精彩课堂演绎三板斧 — 培训课堂精彩演绎技巧》

董静涛老师主讲。在企业培训落地与内训师培养场景中，。本课程以精彩课堂演绎三板斧为核心框架，从语言表达、现场互动、问题处理三大维度，系统拆解讲师授课技巧与控场方法，帮助讲师快速提升课堂感染力、掌控力与说服力，实现从“会讲课”到“讲好课”的蜕变。学会营造良好课堂气氛的三类技巧，快速激活学员、提升参与度。学会小组研讨促动技巧与四层次复盘法，提升课堂组织与引导能力。

人力资源 2026年08月07日 0 点赞 196 浏览

内训师课程呈现和演讲技能训练

企业在发展过程中，离不开人才的大量需求。而人才的培养成为企业的重要部分。在人才培养中，培训师资是最重要的一个环节。如何培养内部兼职讲师，如何让内部管理者担任讲师，从能讲课，会讲课以及最终把课讲好，通过内部讲师分享，有效传承企业知识，技能和经验。这是每个培训管理人员都不得不面对的问题。

人力资源 2025年01月16日 0 点赞 1281 浏览

《教三练四・教导员工的秘密》TTT管理者如何带教员工

吕艳宽老师主讲。企业岗位技能传承全靠老员工带教，可如今老带新的成本持续走高：。本课程以“教三练四”七步法为核心，打造结构化带教模型，通过三层示范、四层练习的科学方法，破解现场带教的各类难题，让岗位经验可复制，让实操技能真落地，从根本上解决企业带教痛点。掌握从“会做”到“会教”的实用工具方法，提升个人职场带教能力与核心影响力。

人力资源 2026年08月30日 1 点赞 269 浏览

TTT内训师授课技巧提升

改变现有内训课程形式单一、简陋的现状，授课增加互动性▪ 提升内训师授课的声音语言、手眼身步等授课技能技巧▪ 帮助内训师设计课程的开场、中场和结场，让授课更自如▪ 在此基础上，提升内训师临场发挥、转场衔接和控场答疑技巧经过本课程的训练，企业内训师各方面的综合能力讲得到提升，进而达到形象专业，声情并茂、从容控场，可以更自信更专业地走向企业内训师的舞台！

人力资源 2024年10月04日 0 点赞 1519 浏览

《四步成师：内训师能力综合提升训练》

李瑾岚老师主讲。”——缺乏一套系统、可落地的课程开发方法。萃取个人经验，将隐性经验转化为可复制的操作流程、工具表单或方法论。完成课程开发的步骤，内训师才真正拥有了“讲好课”的基础，再结合有效的教学设计与互动技巧，才能最终实现从“能讲”到“会讲”、从“讲完”到“学会”的跃升，真正推动经验的有效传承与转化：。企业内训师、业务骨干、培训管理者、有意提升授课能力的专业人士。

人力资源 2026年08月14日 0 点赞 169 浏览

企业卓越培训师训练

沙盘推演：将以开发企业某个课程为背景作为案例进行沙盘推演式讲解和练习，全程贯穿，使学员的学习与实际结合起来，同时解决内训时的问题，争取人人过关；翻转课堂：学习、提问、课堂互动、作业、点评，利用“翻转课堂”式的培训方法，提高学员的实操能力；

人力资源 2024年09月17日 0 点赞 1406 浏览

见微知著-培训师微课打造的六脉神剑

贺煜老师TTT内训，日新月异的技术变革正潜移默化地影响着每一个人的生活，也影响着企业人力资源的管理实践。在学习与发展领域，智能手机、移动互联的普及丰富、拓展了员工获取信息、资源的途媒体的过度使用也促使人们的认知模式产生了深刻的变化，如今，沉浸在社交媒体的人极易寻找让大脑更加兴奋的事物并予以关注，从而提升自身对刺激的感受。快速变化的企业内外部环境要求企业快速调整

人力资源 2026年09月19日 0 点赞 155 浏览

张毅

张毅导师简介张毅导师聚焦在领导力、组织发展、人才与学习发展等领域的研究与教学实践。曾就职于500强及上市企业任高管多年，对上述专业领域丰富实务经验与系统研究。常年应邀为清华、北大、浙大、交大等高校总裁班授课，并服务于全球500强企业及行业头部企业，累计培训辅导、教练时长30000小时+。尤为擅长学习项目设计和行动学习（（）AL）辅导。现任：ITS（国际培训学会）评审委员会副理事长；中国

领导力 2024年07月16日 0 点赞 2067 浏览

4D课程设计与开发

刘畅老师TTT课程： 为解决企业的实际问题，企业往往聘请外部专家到企业进行培训，而随着社会的进步和企业的不断发展，这种模式的效果越来越弱，我们慢慢发现，企业内部问题更多还是需要内部的业务专家来解决，如何让内部的业务专家将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制和内化，是亟待解决的问题。 4D课程设计与开发具有敏捷化、工具化和落地化的特点，直接提供方法，现场出成果，用落地来检验培训效果。

人力资源 2026年08月09日 0 点赞 137 浏览